53
D. Variabel Penelitian
Menurut Hatch dan Farhadi Sugiyono, 2012: 38 variabel merupakan suatu obyek yang memiliki variasi tertentu antara obyek satu dengan obyek
lainnya. Dalam penelitian ini, terdapat dua variabel yang digunakan, yaitu: 1. Variabel bebas independent, merupakan variabel yang mempengaruhi
atau yang menjadi sebab adanya variabel terikat Sugiyono, 2012: 39. Dalam penelitian ini, yang menjadi variabel bebas ialah penyesuaian diri
di sekolah. 2. Variabel terikat dependent, merupakan variabel yang menjadi akibat
adanya variabel bebas Sugiyono, 2012: 39. Dalam penelitian ini yang menjadi variabel terikat adalah kepercayaan diri.
E. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi
Sugiyono 2012: 80 mendefinisikan populasi sebagai keseluruhan subyek yang di dalamnya terdapat kualitas dan karakteristik tertentu untuk
dipelajari dan ditarik kesimpulan oleh peneliti. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN 1
Kota Magelang tahun pelajaran 20142015 dengan jumlah siswa sebanyak 407. Berikut keadaan populasi subyek penelitian yang dapat dilihat dalam
tabel 1.
54 Tabel 1. Keadaan Populasi Subyek Penelitian
No Kelas
Jumlah Sisw a 1.
X IPA 1 35
2. X IPA 2
36 3.
X IPA 3 37
4. X IPA 4
36 5.
X IPS 1 40
6. X IPS 2
39 7.
X IPS 3 39
8. X IPS 4
35 9.
X AGAM A 1 38
10. X AGAM A 2
36 11.
X AGAM A 3 36
Jumlah Tot al 407 Sisw a
2. Sampel
Menurut Saifuddin Azwar 2013: 79 Sampel adalah sebagian dari populasi yang diteliti. Sampel yang baik harus memiliki ciri-ciri yang
dimiliki populasinya, sehingga tidak seluruh subjek pada populasi diteliti semua, cukup diwakili oleh sampel. Teknik yang digunakan dalam
pengambilan sampel adalah proportional random sampling. Proportional random sampling merupakan salah satu cara pengambilan sampel yang
dilakukan pada suatu populasi yang terbagi atas beberapa strata atau subkelompok dan dari masing-masing subkelompok diambil sampel-
sampel terpisah dengan proporsi yang mendekati seimbang proporsional Saifuddin Azwar, 2013:81.
55 Penentuan ukuran sampel dalam penelitian ini menggunakan rumus
Slovin V. Wiratna Sujarweni dan Poly Endrayanto, 2012: 17 dengan tingkat eror 5. Rumus Slovin adalah sebagai berikut:
Di mana: n = Ukuran sampel
N = Populasi e =
Persentase kelonggaran
ketidakterikatan karena
kesalahan pengambilan sampel yang masih diinginkan.
n = 201,48 = 201 Berdasarkan rumus diatas maka dari subjek penelitian sejumlah
407 siswa dipilih siswa sebagai sampel penelitian sebanyak 201 siswa dengan rincian sebagai berikut:
56
Tabel 2. Dist ribusi Jumlah Sampel
No Kelas
Jumlah Sisw a Sampel
1 Kelas X IPA 1
35
18 2
Kelas X IPA 2
36
18 3
Kelas X IPA 3
37
18 4
Kelas X IPA 4
36
18 5
Kelas X IPS 1
40
19 6
Kelas X IPS 2
39
19 7
Kelas X IPS 3
39
19 8
Kelas X IPS 4
35
18 9
Kelas X AGAMA 1
38
18 10 Kelas X AGAMA 2
36
18 11 Kelas X AGAMA 3
36
18 Jumlah
407 201
F. Definisi Operasional
Kategori