Posisi Pendidikan dan Pelatihan dengan Manajemen Pendidikan
15 3 Memiliki pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 5 lima tahun menurut
jenjang sekolah masing-masing, kecuali di Taman Kanak-kanakRaudhatul Athfal TKRA memiliki pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 3 tiga
tahun di TKRA. 4 Memilki pangkat serendah-rendahnya IIIc bagi pegawai negeri sipil PNS dan
bagi non-PNS disetarakan dengan kepangkatan yang dikeluarkan oleh yayasan atau lembaga yang berwenang.
b. Kualifikasi khusus kepala sekolahmadrasah Ibtidaiyah SDMI adalah sebagai berikut:
1 Berstatus sebagai guru SDMI. 2 Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru SDMI.
3 Memiliki sertifikat kepala SDMI yang diterbitkan oleh lembaga yang ditetapkan Pemerintah.
Dalam Permendiknas No 13 Tahun 2007 Tentang Standar Kepala SekolahMadrasah, Kepala Sekolah memiliki 5 kompetensi yaitu diantaranya di
jelaskan sebagai berikut: a
Kompetensi Kepribdian yaitu berisikan tentang kemampuankeahlian kepala sekolah agar dapat mengembangkan bakat minat, berakhlak mulia dapat
menjadi contoh di lingkungan sekolah, bersifat terbuka dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi, dapat mengendalikan diri serta memiliki integritas
kepribadian sebagai pemimpin. b
Kompetensi Manajerial yaitu berisikan tentang kemampuankeahlian kepala sekolah agar dapat mengembangkan dalam
menyusun perencanaan
16 sekolahmadrasah dalam berbagai tingkatan, mengembangkan organisasi
sekolah, memimpin sekolah untuk memberdayakan dan mengelola
sumberdaya sekolah secara optimal serta dapat melakukan evaluasi, monitoring dan pelaporan pelaksanaan kegiatan sekolah dengan tepat.
c Kompetensi Kewirausahaan, yaitu berisikan tentang kemampuankeahlian
kepala sekolah agar dapat terus berinovasi dalam pengembangan sekolah, memiliki motivasi untuk sukses dalam melaksanankan tugas pokok dan
fungsi sebagai pemimpin, memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi jasa sekolah sebagai sumber belajar peserta didik.
d Kompetensi Supervisi, yaitu berisikan tentang kemampuankeahlian kepala
sekolah agar dapat merencanakan program supervisi akademik, melaksanakan supervisi akademik dan menindaklanjuti hasil supervisi akademik terhadap
guru dalam peningkatan profesionalisme guru. e
Kompetensi Sosial, yaitu berisikan tentang kemampuan keahlian kepala sekolah agar dapat berkerjasama dengan berbagai pihak, berpartisipasi dalam
kegiatan sosial serta memiliki kepekaan sosial terhadap orang maupun kelompok lain.
Berdasarkan kualifikasi dan kompetensi kepala sekolah SD dari Peraturan Pemerintah No 13 Tahun 2007 dapat ditarik kesimpulan bahwa syarat utama
menjadi kepala sekolah SD harus benar-benar sesuai dengan peraturan yang telah ditetapkan, agar diharapkan para kepala sekolah SD dapat benar-benar mengerti
dan memahami pentingnya kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang kepala
17 sekolah untuk menjalankan roda pendidikan di sekolahnya sesuai dengan tujuan
yang telah ditetapkan.