119
Lampiran 2 Pedoman observasi guru selama proses pembelajaran membaca permulaan
menggunakan media Big Book Tanggal
: Aktivitas Guru
Jawaban Ket
Ya Tidak
A. Penyampaian materi
1. Menjelaskan tujuan pembelajaran 2. Menciptkan suasana belajar yang mengaktifkan siswa
3. Memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran
4. Memberikan kesempatan siswa untuk bertanya 5. Menjelaskan contoh membaca secara benar
B. Pembimbingan siswa dalam pembelajaran membaca permulaan
1. Membimbing siswa dalam berdiskusi 2. Sebagai fasilitator mengarahkan siswa mengenai apa
yang harus dilakukan 3. Memantau perilaku siswa pada saat pembelajaran
C.Penggunaan media Big Book dalam pembelajaran membaca permulaan
1. Memberikan contoh membaca dengan intonasi dan
lafal yang tepat 2. Membaca dari awal halaman sampai akhir diikuti oleh
siswa 3. Membaca ulang halaman demi halaman
4. Memperlihatkan bagian halaman depan buku dan mengomentari halaman depan judul buku
5. Menggali informasi terkait teks pada media Big Book mengkaitkan dengan diri siswa
6. Menggali informasi terkait teks pada media Big Book dengan mengkaitkan apa yang pernah dibaca siswa
7. Menggali informasi terkait teks pada media Big Book mengkaitkan dengan dunia siswa
8. Menunjuk kata tiap kata saat mencontohkan membaca dengan media Big Book
9. Mendiskusikan dengan siswa kata-kata pada tiap halaman
10.Memberikan penekanan cara membaca kata-kata tiap halaman
120
Lampiran 3 Pedoman observasi siswa selama proses pembelajaran membaca permulaan
melalui media Big Book
Tanggal :
Aktivitas Siswa Skor
Jumlah 1
2 3
4 A. Respon siswa
1. Menanggapi pertanyaan apersepsi 2. Aktif menjawab pertanyaan
3. Aktif dalam bertanya
4. Aktif dalam berdiskusi kelompok 5. Aktif dalam mengemukakan pendapat
B. Keterampilan membaca permulaan 1. Menyuarakan bacaan dengan jelas
2. Lancar dalam membaca 3. Berani dalam membaca
4. Membaca dengan lafal yang wajar 5. Membaca dengan intonasi yang tepat
C. Penerimaan siswa terhadap penggunaan media Big Book
1. Siswa mengamati sampul dan judul Big Book 2. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang yang siswa
pikirkan terkait judul Big Book 3. Siwa memperhatikan saat guru membacakan Big
Book dengan lafal dan intonasi yang jelas 4. Siswa memperhatikan guru saat mencocokan
prediksi dengan cerita yang telah dibaca 5. Siswa berpendapat senang atau tidak dengan bacaan
pada Big Book 6. Siwa memperhatikan saat guru membacakan Big
Book dengan menunjuk setiap kata 7. Siswa mengajukan pertanyaan atau memberikan
tanggapan terkait cerita dalam Big Book 8. Siswa membaca cerita pada Big Book satu per satu
9. Siswa membaca cerita pada Big Book dengan mengikuti guru
10.Siswa mendegarkan
temannya yang
sedang membaca cerita Big Book
11.Siswa menceritakan kembali cerita dalam Big Book
Keterangan 4= sangat baik 3=baik
2= cukup 1=kurang
121
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN RPP
122
Lampiran 4
Siklus I pertemuan 1 dan2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP SIKLUS I
Satuan pendidikan : SD N DELEGAN 2 Kelas semester
: 1 2 Tema topik
: Pengalaman Subtema
: Pengalaman merawat hewan Alokasi waktu
: Pertemuan 1
: 4x35 menit Pertemuan 2
: 4x35 menit A. Standar Kompetensi
Bahasa Indonesia Membaca
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.
IPA Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat.
SBK Mengapresiasi karya seni rupa
B. Kompetensi Dasar
