34
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian ekspos fakto expost facto research, yakni suatu penelitian yang meneliti hubungan sebab-akibat yang tidak
dimanipulasi atau diberi perlakuan dirancang dan dilaksanakan oleh peneliti. Penelitian hubungan sebab-akibat dilakukan terhadap program, kegiatan atau
kejadian yang telah berlangsung atau telah terjadi. Adanya hubungan sebab- akibat didasarkan atas kajian teoritis, bahwa sesuatu variabel disebabkan atau
dilatarbelakangi oleh variabel tertentu atau mengakibatkan variabel tertentu Nana Syaodih Sukmadinata, 2008.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan bertempat di SMK Negeri 2 Depok Yogyakarta, pada bulan Februari sampai dengan April 2012.
C. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti
untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya, sedangkan sampel adalah bagian dari jumlah karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut
Sugiyono, 2007. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampling insidental, di mana yang menjadi sampel adalah
orang-orang yang secara kebetulan ditemui di lokasi penelitian dan cocok sebagai sumber data Nana Syaodih Sukmadinata, 2008.
35
Responden dalam penelitian ini berjumlah 75 guru bersertifikat pendidik di SMK Negeri 2 Depok Yogyakarta. Jumlah tersebut mewakili 102 guru
bersertifikat pendidik di SMK Negeri 2 Depok Yogyakarta ketika penelitian ini dilaksanakan dengan taraf kesalahan sebesar 10, mengacu pada tabel
penentuan jumlah sampel dari populasi tertentu oleh Sugiyono 2007.
D. Variabel Penelitian
Variabel adalah konsep yang memiliki nilai dan dapat diukur, sedangkan konsep adalah gambaran suatu fenomena secara abstrak yang dibentuk dengan
jalan generalisasi terhadap sesuatu yang khas Restu Kartiko Wisi, 2010. Variabel dalam penelitian ini terdiri atas:
1. Variabel bebas, sebagai suatu penyebab yang bertanggung jawab
membawa perubahan dalam suatu fenomena, yakni: faktor instrinsik dan ekstrinsik kinerja guru bersertifikat pendidik.
2. Variabel terikat, sebagai dampak akibat adanya variabel bebas, yaitu:
kinerja guru bersertifikat pendidik.
E. Paradigma Penelitian
Gambar 2 . Paradigma Penelitian
r
3
X
1
X
2
Y r
1
r
2
R
Kategori