3.4.2.3 Observasi
a. Melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran menulis
kembali isi cerita melalui penerapan model Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC menggunakan media komik.
b. Melakukan pengamatan keterampilan menulis kembali isi cerita
dengan pemilihan kata yang sesuai dengan bahasa Indonesia dengan baik dan benar melalui penerapan model Cooperative Integrated
Reading and Composition CIRC menggunakan media komik. 3.4.2.4
Refleksi a.
Melakukan penilaian hasil tes yang dikerjakan siswa pada siklus II b.
Mengkaji dan menilai pembelajaran serta efek tindakan pada siklus II c.
Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus II d.
Membuat daftar permasalahan dan kekurangan pada siklus II e.
Melakukan perencanaan tindak lanjut untuk III
3.4.3 Siklus Ketiga
3.4.3.1 Perencanaan
a. Menentukan materi pembelajaran bahasa Indonesia dan menentu-
kan indikator yang ingin dicapai. b.
Menyusun rpp yang sesuai dengan indikator yang telah ditetapkan. c.
Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan menulis siwa dan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran.
d. Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis.
3.4.3.2 Pelaksanaan Tindakan
a. Kegiatan awal
1 Guru mengkondisikan kelas
2 Guru mengawali pembelajaran dengan berdoa
3 Presensi siswa.
4 Guru melakukan apersepsi dengan mengulas kembali pelajaran
yang kemarin. 5
Siswa mendengarkan penyampaian tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
b. Kegiatan inti
1 Membentuk kelompok heterogen yang terdiri dari 4 atau 5 orang
2 Guru memberikan wacanakliping sesuai dengan topik pembelajar-
an yang akan diajarkan. 3
Siswa diberikan kesempatan untuk membaca dalam hati. 4
Siswa bergantian membaca cerita dengan keras bersama pasangan kelompok yang sudah dibagi sebelumnya, bergiliran untuk setiap
paragraf. 5
Siswa menemukan ide pokok wacanakliping dan menuliskan kembali isi cerita yang dibacakan.
6 Siswa menyimpulkan cerita dalam beberapa kalimat.
7 Guru dan siswa membuat kesimpulan bersama.
c. Kegiatan Akhir
1 Guru memberikan umpan balik positif berupa penguatan dalam
bentuk lisan, isyarat maupun hadiah atas keberhasilan siswa 2
Guru memberikan evaluasi 3
Guru memberi motivasi 3.4.3.3
Observasi a.
Melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran menulis kembali isi cerita melalui penerapan model Cooperative Integrated
Reading and Composition CIRC menggunakan media komik. b.
Melakukan pengamatan keterampilan menulis kembali isi cerita dengan pemilihan kata yang sesuai dengan bahasa Indonesia dengan
baik dan benar melalui penerapan model Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC menggunakan media komik.
3.4.3.4 Refleksi
a. Melakukan penilaian hasil tes yang dikerjakan siswa pada siklus III
b. Mengkaji dan menilai pembelajaran serta efek tindakan pada siklus III
c. Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus III
d. Membuat daftar permasalahan dan kekurangan pada siklus III.
e. Apabila hasil dari siklus III belum mencapai kriteria ketuntasan, maka
peneliti merencanakan siklus selanjutnya.
3.5 DATA DAN CARA PENGUMPULAN DATA
