4. Pendidikan 1.
Terdapat sarana prasarana pendidikan formal. 2.
Jumlah penduduk yang buta aksara sedikit. 3.
SDM tenaga pengajar cukup baik. 5. Pelayanan
Umum 1. Terdapat gedung-gedung pemerintah yang
berlokasi di Desa Pagersari. 2.
Regulasi bidang pelayanan masyarakat ada. 6.
Lingkungan Hidup Pelestarian Alam
1. Sarana prasarana penunjang lingkungan sudah
ada. 2.
Kesadaran warga menjaga lingkungan hidup cukup tinggi.
3. Gotong royong bersih lingkungan berjalan
baik. 7. Kesehatan
1. Lokasi puskesmas berada di desa.
2. Jumlah tenaga kesehatan mencukupi.
8. Ekonomi 1.
Terdapat beberapa kelompok simpan pinjam yang sudah berjalan cukup baik.
2. Mulai adanya perubahan mata pencaharian dari
masyarakat petani menjadi masyarakat industri kecil dan perdagangan.
3. Adanya bantuan permodalan terhadap
permodalan terhadap pedagang dan industri dari pemerintah kabupaten.
4. Berada di wilayah yang banyak petani jambu.
5. Terdapat klaster peternak kelinci yang
merupakan investasi unggulan. 6. Kelompok tani sebagai wahana pertemuan
petani. 9. Pemuda
Olah Raga 1.
Terdapat sarana prasarana olahraga. 2.
Terdapat beberapa kelompok remaja paguyuban yang bersifat informal.
Sumber: Data primer Balai Belajar Bersama Hj. Mudrikah
4.1.1.3 Visi dan Misi Balai Belajar Bersama Hj. Mudrikah
4.1.1.3.1 Visi Balai Belajar Bersama Hj. Mudrikah
Menjadi Wahana membuka Cakrawala berpikir dan berinovasi 4.1.1.3.2
Misi Balai Belajar Bersama Hj. Mudrikah Meningkatkan wawasan dengan membaca melalui Taman Bacaan
Masyarakat TBM dan meningkatkan kemandirian masyarakat dalam berkarya dan berwirausaha.
Sesuai dengan visi dan misi lembaga yang bergerak dalam satuan Pendidikan Non Formal PNF ada keselarasan antara visi dan misi dengan
program yang dimiliki. Visi dan misi tersebut tercermin dalam setiap program yang diselenggarakan. Sebagaimana data yang terdapat di Balai Belajar Bersama
Hj. Mudrikah bahwa program memiliki sasaran kepada warga belajar agar memiliki sumber daya manusia yang mandiri. Seperti penyelenggaraan program
pelatihan komputer, pelatihan kesenian budaya seperti kuda lumping, campursari dan rebana, pelatihan pembuatan dodol jambu merah, sirup jambu merah, selai
jambu merah, aksara kewirausahaan dan peternakan kelinci.
4.1.1.4 Tujuan Balai Belajar Bersama Hj. Mudrikah
Balai Belajar Bersama Hj. Mudrikah bertujuan untuk penyelenggaraan kegiatan pendidikan masyarakat dengan memaksimalkan kebersamaan dan
penguatan kesetaraan berdasarkan latar belakang budaya, usaha, pendidikan dan jenis lainnya yang berkembang dalam masyarakat sehingga menjadi kuat dan
mandiri dibidang ekonomi. Pelaksanaan program kerja melibatkan sepenuhnya peran aktif masyarakat dengan memberdayakan lembaga-lembaga yang ada di
Desa Pagersari dengan mengedepankan potensi lokal baik secara ekonomi maupun budaya yang ada dan berkembang dalam masyarakat sebagai modal
utama untuk mencapai tujuan menciptakan masyarakat yang mandiri secara ekonomi dengan didukung sumber daya manusia yang berkualitas.
4.1.1.5 Struktur Kepengurusan
Gambar 3 Struktur Kepengurusan Balai Belajar Bersama Hj. Mudrikah
Keterangan: A.
Dewan Pembina 1.
DR. H. Eddy Pratomo SH, MA 2.
Harry Wahyudi Prapto 3.
Drs. Bambang Supriyadi, MSi 4.
Heru Misanto, SH 5.
H. Bambang Mudiharto 6.
H. M. Ali Syahid Dewan Pembina
Penasehat
Penanggung Jawab
Ketua
Sarpras TBM
Kewirausahaan
SDM Humas Kemitraan
Seni Budaya TIK
7. P2PNFI Regional II Semarang
B. Dewan Penasehat
1. UPTD Dikpora Kabupaten Kendal
2. UPTD Dikpora Kecamatan Patean
C. Penanggung Jawab: Kepala Desa Pagersari
D. Pengurus:
1 Ketua: Munawar, S.Pd
2 Sekretaris: Imam Suprinanto
3 Bendahara: Supeni
4 Seksi SDM: Drs. Suparyadi
5 Seksi Humas Kemitraan: Eko Susilo, S.Pt
6 Seksi Sarana dan Prasarana: Triyono
7 Seksi TBM: Nur Sika, A.Md
8 Seksi TIK: Agus Budi Utomo
9 Seksi Kewirausahaan: Muslikhah
10 Seksi Seni dan Budaya: Riharso
4.1.1.6 Program Kegiatan Balai Belajar Bersama Hj. Mudrikah
