Jenis dan Desain Penelitian Populasi Penelitian Sampel Penelitian

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis dan Desain Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif deskriptif yaitu peneliti menemukan fenomena di kelas VII A,B,C SMP N 1 Kedawung terkait hasil belajar yang turun terus menerus, motivasi belajar yang dimiliki siswa kurang, perhatian orang tua yang kurang, serta konsep diri yang masih lemah. setelah ditemukan masalah di buktikan dalam bentuk angka dan diolah dengan statistik.

3.2 Populasi Penelitian

Populasi adalah keseluruhan subyek penelitian Suharsimi, 2006 : 130. Populasi adalah kumpulan dari semua kemungkinan orang-orang, benda-benda, dan ukuran lain, yang menjadi objek perhatian atau kumpulan seluruh objek yang menjadi perhatian Suharyadi, 2009:7. Dari pendapat diatas dapat dipahami bahwa populasi adalah keseluruhan individu atas obyek peneliti dengan pertimbangan tertentu seperti mempunyai ciri dan sifat yang sama. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP N 1 Kedawung yang mengikuti mata pelajaran IPS Ekonomi. Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 188 siswa. 39 Tabel 3.1 Populasi Penelitian SMP N 1 Kedawung No Kelas Jumlah Siswa 1 VII A 32 2 VII B 32 3 VII C 32 4 VII D 32 5 VII E 30 6 VII F 30 Jumlah Populasi 188 Sumber: Dokumen SMP N 1 Kedawung

3.3 Sampel Penelitian

Sampel adalah bagian atau wakil populasi yang akan diteliti Suharsimi, 2006 : 131. Jumlah sampel yang diambil dari populasi dengan menggunakan tingkat kesalahan 10 . Pada penelitian ini, untuk mendapatkan sampel dilakukan perhitungan dengan rumus slovin sebagai berikut : Keterangan : = Jumlah Sampel N = Jumlah Populasi e = Persen kelonggaran ketidak telitian karena kesalahan pengambilan sampel yang masih dapat ditolelir atau digunakan Slovin dalam Umar 1995 : 78 yaitu 10 atau 0,10 . Besar populasi dalam penelitian ini sebanyak 188 siswa. pengambilan sample dengan rumus berikut : = 65,27 dibulatkan menjadi 66 siswa Berdasarkan perhitungan diatas, maka ukuran sampel yag digunakan dalam penelitian ini berjumlah 66 responden. Apabila jumlah responden sudah diketahui, langkah selanjutnya adalah menentukan responden memakai teknik Proportional Random sampling melalui cara undian, Sehingga diperoleh sampel sebanyak 66 Siswa dengan rincian sebagi berikut: Tabel 3.2 Sampel penelitian siswa SMP N 1 Kedawung No Kelas Jumlah Proporsi Sampel Sampel 1 VIII A 32 32188 x 66 = 11,23 11 Siswa 2 VIII B 32 32188 x 66 = 11,23 11 Siswa 3 VIII C 32 32188 x 66 = 11,23 11 Siswa 4 VIII D 32 32188 x 66 = 11,23 11 Siswa 5 VIII E 30 30188 x 66 = 10,53 11 Siswa 6 VIII F 30 30188 x 66 = 10,53 11 Siswa Jumlah sampel yang diambil 66 Siswa Sumber : Dokumen Guru Ekonomi

3.4 Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH KEADAAN EKONOMI ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR MELALUI PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SMP NEGERI 1 PAGELARAN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 8 83

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA, LINGKUNGAN BELAJAR, DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SMP NEGERI 2 BATANGHARI NUBAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 7 79

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH, DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 PADANGCERMIN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 8 86

PENGARUH KONSEP DIRI MELALUI AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 TUMIJAJAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 4 89

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI Pengaruh Motivasi Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Toroh Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 18

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI Pengaruh Motivasi Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Toroh Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 14

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Girimarto Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 18

PENDAHULUAN Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Girimarto Tahun Ajaran 2013/2014.

0 3 10

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Girimarto Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 14

BIODATA SISWA PRAKERIN Buku siswa

0 1 11