103
Menurut Sudarno 50 tahun metode keteladanan adalah metode yang
sangat efektif dalam pembentukan karakter anak.
Hal ini sesuai dengan teori yang di kemukakan oleh Furqon 2010:41 bahwa tanpa keteladanan, apa yang diajarkan kepada anak-anak
hanya akan menjadi teori belaka, mereka seperti gudang ilmu yang berjalan namun tidak pernah merealisasikan dalam kehidupan. Metode
keteladanan dapat dilakukan setiap saat dan sepanjang waktu. Dengan keteladanan apa saja yang disampaikan akan membekas dan strategi ini
merupakan metode termurah dan tak memerlukan tempat tertentu. Keteladanan memiliki peran yang sangat besar dalam mendidik karakter.
Adian Husaini dalam Aunillah, 2011:132 mengungkapkan bahwa program pendidikan karakter sangat memerlukan contoh dan teladan,
bukan hanya konsep dan wacana belaka. Maka dapat disimpulkan bahwa keteladanan merupakan suatu
upaya yang sangat penting dalam pembentukan karakter anak, agar upaya pembentukan karakter anak sesuai dengan yang diharapkan, yaitu
menjadikan anak tumbuh sebagai manusia yang berkarakter yang berguna bagi orang lain, bangsa dan negara.
4.3.2.2 Penanaman sikap disiplin
Penanaman atau penegakan kedisiplinan juga tidak kalah penting, disiplin pada hakikatnya adalah suatu ketaatan yang sungguh-sungguh
yang didukung oleh kesadaran untuk menunaikan tugas dan kewajiban serta berperilaku sebagaimana mestinya menurut aturan-aturan atau tata
104
kelakuan yang seharusnya berlaku di dalam suatu lingkungan tertentu. Kedisiplinan di PSPA Satria Baturaden di berlakukan pada setiap kegiatan.
Penegakan kedisiplinan yang dilakukan di PSPA Satria Bturaden adalah disiplin dan hukuman, apabila ada anak yang melanggar tata tertib
mendapat hukuman atau konsekuensi. Seperti yang dikemukakan oleh Mustari 2011:45 bahwa disiplin
dan hukuman adalah disiplin yang dihubungkan dengan orang lain. Hukuman disini berarti konsekuensi yang harus dihadapi ketika kita
melakukan pelanggaran hukum. Kedisiplinan menjadi alat yang ampuh dalam menanamkan karakter. Banyak orang sukses karena menegakan
kedisiplinan. Sebaliknya banyak upaya membangun sesuatu tidak berhasil karena tidak disiplin Furqon, 2010:45. Maka dapat disimpulkan bahwa
penanaman sikap disiplin merupakan kunci dari kemajuan dan kesuksesan seseorang.
4.3.2.3 Pembiasaan
Anak akan tumbuh sebagaimana lingkungan yang mengajarinya dan lingkungan tersebut juga merupakan sesuatu yang menjadi kebiasaan
yang dihadapinya setiap hari Dorothy Low Nolte dalam Hidayatullah, 2010:50. Proses pembiasaan di Panti Sosial Petirahan Anak Satria
Baturaden meliputi: pembiasaan bangun pagi jam 04.00-04.30 WIB, sholat berjamaah, makan tiga kali sehari, mandi dua kali sehari, makan sesuai
etika makan, cium tangan setiap bertemu dengan pekerja sosial dan
105
pegawai di PSPA sebagai bentuk penghormatan dari peserta didik kepada orang yang lebih tua, membersihkan asrama dan lingkungan sekitar.
Seperti yang dikemukakan oleh Mohammad Nuh dalam Aunillah, 2011:136 bahwa melalui keteladanan dan pembiasaan-pembiasaan yang
positif dari lingkungan sekitar sebagai bagian dari budaya masyarakat, maka pencapain pendidikan berbasis karakter bisa semakin maksimal.
Maka dapat disimpulkan bahwa proses pembiasaan merupakan suatu upaya pembentukan karakter yang sangat penting, dengan kebiasaan-
kebiasaan positif yang dilakuakan penerima manfaat dapat menjadi karakter anak tersebut.
4.3.2.4 Menciptakan suasana kondusif
