SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
Kelas :
VIII F
SemesterTahun : 2
Dua2013 Haritanggal
: Rabu 8 Mei 2013 Alokasi waktu
: 1 x 60 menit Tempat :
Ruang Perpustakaan
Layanan : Konseling kelompok
Bidang : Pribadi, Sosial, Belajar dan Karir
Fungsi layanan : Pemahaman dan pengentasan.
A. Topik permasalahan Bahasan : Pengungkapan masalah kepercayaan diri
dari masing-masing AK, pembahasan masalah salah satu AK yang telah disepakati oleh semua AK.
B. Tujuan layanan :
1. Tercapainya perubahan tingkah laku anggota kelompok ke arah yang lebih baik positif dan pengembangan diri secara optimal baik terhadap diri
sendiri maupun terhadap orang lain. 2. Anggota kelompok dapat mengentaskan permasalahan kepercayaan diri
yang sedang dialami. 3. Anggota kelompok dapat meningkatkan kepercayaan dirinya.
C. Metode layanan : Diskusi, tanya jawab dan pemecahan masalah.
D. Kegiatan layanan
No Kegiatan Pemimpin Kelompok Kegiatan Anggota Kelompok
1. Tahap Awal Permulaan
• Mengucapkan salam, menanyakan kabar dan ucapan terimakasih atas
kedatangan anggota kelompok. • Memimpin doa.
• Menyampaikan maksud, tujuan dan asas-asas pelaksanaan
konseling kelompok. • Menjelaskan tata cara pelaksanaan
• Merespon salam dan sambutan dari pemimpin kelompok.
• Berdoa bersama. • Mendengarkan dan memperhatikan
penjelasan pemimpin kelompok. • Memperhatikan penjelasan
pemimpin kelompok dan bertanya apabila kurang jelas,
layanan konseling kelompok. • Memimpin “janji kerahasiaan”
konseling kelompok. • Mengucapkan “janji kerahasiaan”
konseling kelompok secara bersama-sama.
2. Tahap Peralihan Transisi
• Menjelaskan kembali mengenai layanan konseling kelompok.
• Menjelaskan batasan masalah yang dibahas dalam konseling
kelompok. • Menanyakan dan memperhatikan
anggota kelompok mengenai kesiapan untuk melanjutkan
kegiatan selanjutnya. • Mendengarkan dan memperhatikan
penjelasan pemimpin kelompok. • Memberikan respon jawaban atas
kesiapan untuk melanjutkan kegiatan selanjutnya.
3. Tahap Kegiatan
• Menjelaskan pentingnya pengungkapan dan pembahasan
masalah anggota kelompok. • Memotivasi siswa untuk
mengungkapkan masalah yang sedang dialami.
• Mengemukakan secara garis besar berbagai masalah yang telah
diungkapkan oleh para anggota kelompok.
• Melibatkan dan melakukan kesepakatan dengan anggota
kelompok untuk menentukan masalah yang akan dibahas.
• Menanyakan alasan mengapa tersebut perlu dibahas terlebih
dahulu. • Memberikan kesempatan kepada
anggota kelompok yang permasalahannya akan dibahas
untuk mengungkapkan masalahnya dengan lebih jelas.
• Mempersilahkan anggota kelompok lain untuk melakukan
penggalian masalah, memberikan tanggapan dan pendapat terhadap
permasalahan yang sedang dibahas sehingga anggota
kelompok dapat bersikap saling membantu, menerima dan saling
memperkuat kebersamaan.
• Mengatur proses pelaksanaan layanan konseling kelompok
sampai anggota kelompok membahas masalah secara
• Mendengarkan dan memperhatikan penjelasan pemimpin kelompok.
• Mengungkapkan masalah pribadi, sosial, belajar dan karir yang
sedang dialami. • Menyepakati masalah anggota
kelompok yang akan dibahas. • Memberikan jawaban atas alasan
mengapa masalah tersebut perlu dibahas terlebih dahulu.
• Menceritakan permasalahannya secara lebih jelas kepada anggota
kelompok lain. • Menggali dan membahas
permasalahan anggota kelompok yang telah disepakati bersama.
mendalam dan tuntas.
4. Tahap Pengakhiran
