Tempat dan Waktu Penelitian Metode Penelitian Penetapan Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel

commit to user perpustakaan.uns.ac.id commit to user

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Wonogiri pada kelas XI RSBI IPA semester genap tahun pelajaran 20092010. 2. Waktu Penelitian Penelitian ini dimulai pada Februari 2010, pelaksanaan penelitian ini meliputi beberapa tahap yaitu: a. Tahap persiapan, meliputi : pengajuan judul skripsi, permohonan pembimbing, pembuatan proposal, perijinan penelitian, survei sekolah yang bersangkutan dan konsultasi instrumen penelitian. b. Tahap penelitian, yaitu semua kegiatan yang dilaksanakan di tempat penelitian yang meliputi uji instrumen penelitian dan pengambilan data yang disesuaikan dengan alokasi waktu penyampaian materi pokok sistem koloid. c. Tahap penyelesaian, yaitu meliputi pengolahan data dan penyusunan laporan.

B. Metode Penelitian

Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain faktorial 2x2. Rancangan penelitian disajikan dalam tabel 2. Tabel 4 Rancangan Penelitian Faktor A Media Pembelajaran Faktor B kemampuan Memori Tinggi B 1 Rendah B 2 Metode TAI dengan modul A 1 A 1 B 1 A 1 B 2 Metode TAI dengan Macromedia Flash Max A 2 A 2 B 1 A 2 B 2 47 commit to user perpustakaan.uns.ac.id commit to user Keterangan : A 1 B 1 = metode pembelajaran TAI dengan modul pada siswa kemampuan memori tinggi A 1 B 2 = metode pembelajaran TAI dengan modul pada siswa kemampuan memori rendah A 2 B 1 = metode pembelajaran TAI dengan Macromedia Flash Max pada siswa kemampuan memori tinggi A 2 B 2 = metode pembelajaran TAI dengan Macromedia Flash Max pada siswa kemampuan memori rendah

C. Penetapan Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel

1. Penetapan Populasi Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI RSBI IPA SMA Negeri 1 Wonogiri tahun pelajaran 20092010 yaitu XI RSBI-1, XI RSBI-2,dan XI RSBI-3. 2. Teknik Pengambilan Sampel Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik cluster random sampling. Pemilihan sampel cluster adalah pemilihan sampel dimana yang dipilih secara randomacak bukan individual, tetapi kelompok-kelompok. Dalam penelitian ini didapat 2 sampel yaitu kelas XI RSBI- 2 dan XI RSBI-3. Kelas yang mendapat perlakuan dengan metode TAI dengan media modul adalah kelas XI RSBI-2, sedangkan yang mendapat perlakuan dengan metode TAI dengan media Macromedia Flash Max adalah kelas XI RSBI-3.

D. Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN STAD DAN JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KESETIMBANGAN KIMIA KELAS XI SEMESTER I SMA N 3 WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 8 70

PENDAHULUAN Pengaruh Kecerdasan Interpersonal dan Media Pembelajaran Macromedia Flash Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa (Pada siswa kelas XI Semester Genap SMK Muhammadiyah 1 Surakarta).

0 1 8

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MEDIA PETA KONSEP DAN MULTIMEDIA INTERAKTIF (MACROMEDIA FLASH) MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KONSEP MOL KELAS X MIA SMA NEGERI 1

0 0 18

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MEDIA TTS DAN PETA KONSEP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DITINJAU DARI KEMAMPUAN MEMORI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA (Pokok Bahasan Koloid Kelas XI Semester Genap SMA Negeri 1 Karangmojo Tah

0 0 22

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG (TTS) DAN INDEX CARD MATCH (ICM) PADA MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DITINJAU DARI KEMAMPUAN MEMORI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATERI POKOK KOLOID SISWA KELAS XI IPA SMA N 2 BOYOLALI TAHUN

0 0 19

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MACROMEDIA FLASH DAN WORKSHEET DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE LEARNING CYCLE 5E PADA MATERI POKOK KOLOID KELAS XI SEMESTER GENAP SMA NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 0 11

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN LABORATORIUM VIRTUAL DAN LABORATORIUM RIIL DALAM PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM KOLOID KELAS XI SEMESTER GENAP SMA NEGERI

0 0 9

STUDI KOMPARASI METODE STAD DAN TGT DITINJAU DARI MEMORI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA SUB POKOK BAHASAN MINYAK BUMI PADA SISWA KELAS X SMA N 1 TERAS BOYOLALI TAHUN AJARAN 2011/2012.

0 0 6

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MEDIA MIND MAP DAN CROSSWORD PUZZLE PADA METODE PROYEK DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATERI POKOK SISTEM KOLOID KELAS XI SEMESTER GENAP SMA N 1 BANYUDONO TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 0 19

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MEDIA PETA KONSEP DAN MULTIMEDIA INTERAKTIF (MACROMEDIA FLASH) MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KONSEP MOL KELAS X MIA | Safitri | J

0 0 9