44
Yogi Siregar, 2013 Penerapan Media Gambar Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran
Sejarah Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
guru dalam melakukan tugasnya sebuah penunaian misi profesional kependidikan.
Menurut Mulyasa 2005: 155 secara umum penelitian tindakan kelas Classroom Action Research bertujuan untuk:
1. Memperbaiki dan meningkatkan kondisi serta kualitas pembelajaran di
kelas; 2.
Meningkatkan layanan profesional dalam konteks pembelajaran di kelas khususnya layanan kepada peserta didik siswa;
3. Memberikan kesempatan kepada guru untuk melakukan tindakan dalam
pembelajaran yang direncanakan di kelas; dan 4.
Memberikan kesempatan kepada guru untuk melakukan pengkajian terhadap kegiatan pembelajaran yang dulakukan.
Menurut Aqib 2008: 18 Adapun manfaat yang dapat dipetik jika guru pengajar mau dan mampu melaksanakan penelitian tindakan kelas itu terkait
dengan komponen pembelajaran, antara lain: 1.
Inovasi pembelajaran. 2.
Pengembangan kurikulum di tingkat sekolah dan di tingkat kelas. 3.
Peningkatan profesionalisme guru.
D. Definisi Operasional.
Definisi operasional dalam penelitian ini diperlukan untuk menghindari kesalahpahaman antara penulis dan pembaca dalam menafsirkan istilah yang
terdapat dalam judul penelitian. Untuk memudahkan dalam penelitian, maka di bawah ini terdapat beberapa definisi operasional yang akan menjelaskan mengenai
variabel-variabel yang digunakan dalam penelitian ini, antara lain :
1. Media Gambar
45
Yogi Siregar, 2013 Penerapan Media Gambar Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran
Sejarah Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Media Gambar adalah alat yang digunakan sebagai suatu alat salur untuk menyampaikan pesan atau informasi yang berguna untuk merangsang perhatian
siswa dalam proses belajar mengajar, dalam bentuk gambar yang menggambarkan suatu peristiwa atau kejadian, tempat maupun objek yang akan di perlihatkan
dalam bentuk gambar.
2. Aktivitas Belajar
Aktivitas belajar merupakan kegiatan prilaku yang terjadi selama proses belajar mengajar, kegiatan yang dimaksud tersebut adalah kegiatan yang
mengarah kepada proses belajar seperti bertanya, mengajukan pendapat, mengerjakan tugas, dapat menjawab pertanyaan dari guru dan dapat bekerja sama
dengan siswa yang lain termasuk bertanggungjawab terhadap tugas yang diberikan.
Maka aktivitas belajar siswa adalah keterlibatan dalam bentuk sikap, pikiran dan perhatian dalam kegiatan belajar untuk menunjang keberhasilan dalam
proses belajar mengajar. Aktivitas belajar siswa dapat diukur melalui perhatian siswa atau fokus siswa dalam pembelajaran, keaktifan siswa dan rajinnya siswa
mengejakan ataupun mengumpulkan tugas dari guru. Berdasarkan definisi operasional, maka indikator-indikator yang merujuk pada aktivitas belajar siswa
adalah sebagai berikut: a.
Perhatian belajar siswa yang menunjukkan fokusnya siswa dalam pembelajaran.
b. Aktifnya siswa dalam proses pembelajaran bertanya, menjawab dan
mengajukan pendapat. c.
Rajin mengerjakan dan mengumpulkan tugas-tugas yang diberikan oleh guru.
E. Teknik Pengolahan Data
