4 Meningkatkan pembimbingan dan pengawasan pada saat peserta
didik membentuk tim ahli 5
Memotivasi peserta didik agar dapat berkerjasama dengan baik pada kelompoknya masing-masing
6 Meminimalisir kekurangan yang terjadi disiklus I
Adapun kekurangan yang terjadi pada saat pembelajaran berlangsung disiklus I antara lain:
1 Pelaksanaan model pembelajaran inkuiri belum maksimal
sehingga terjadinya kesalahan persepsi 2
Peserta didik masih sedikit bingung dalam pembentukan kelompok sehingga terjadi kegaduhan
3 Waktu yang tersedia kurang mencukupi.
2. Siklus II
a. Perencanaan
Dengan melihat hasil yang terjadi pada siklus I maka peneliti melakukan perencanaan si siklus II sebagai berikut:
i. Peneliti merenungkan kekurangan-kekurangan yang terjadi pada
siklus I agar tidak diulangi kembali pada siklus II ii.
Peneliti membuat format pembelejaran berupa rencana peelaksanaan pembelajaranRPP
iii. Peneliti mempersiapkan materi yang akan dibahas di siklus II yaitu
memahami tentang iman kepada hari akhirkiamat, hikmah iman
kepada hari akhirkiamat, membiasakan iman kepada hari akhirkiamat dalam kehidupan sehari-hari, pengertian beriman
kepada hari akhirkiamat iv.
Peneliti membuat lembar observasi aktifitas peserta didik dan lembar tes tulis berupa pilihan ganda.
b. Pelaksanaan tindakan
Tindakan dilaksanakan di kelas V sesuai dengan perencanaan dalam silabus dan RPP yang telah dibuat, pada hari senin, 7 maret 2016,
jam 09.09-09.55 terdiri dari sub pokok bahasan, yaitu memahami tentang iman kepada hari akhirkiamat, hikmah iman kepada hari
akhirkiamat, membiasakan iman kepada hari akhirkiamat dalam kehidupan
sehari-hari, pengertian
beriman kepada
hari akhirkiamat. Pada pelaksanaan tindakan ini peneliti langsung
terjun kelapangan sebagai pendidik. Pada pelaksanaan proses pembelajaran materi yang telah disebutkan, peneliti menggunakan
model pembelajaraninkuiriuntuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik.
c. Tahap pengamatan
Pada siklus II, dilaksanakan pada hari senin , 7 maret 2016. Selama kegiatan berlangsung penelitian melakukan pengambilan data
berupa hasil pengamatan proses hasil belajar mengajar. Adapun
hasil observasi dan hasil belajar selama proses belajar berlangsung adalah sebagai berikut:
pada hari senin , 7 maret 2016. Selama kegiatan berlangsung penelitian melakukan pengambila data berupa hasil pengamatan
proses hasil belajar mengajar. Adapun hasil observasi dan hasil belajar selama proses belajar berlangsung
adalah sebagai berikut: 1
Hasil observasi belajar Dari hasil observasi yang dilakukan di siklus II menghasilkan hasil
yang memuaskan, semua ini terlihat dari pelaksanaan proses belajar model pembelajaran inkuiri yang dilakukan oleh peserta didik. Saat
pelaksanaanpada siklus II ini peserta didik tidak mengalami kebingungan saat pembentukan kelompok, dalam penguasaan
materipun sudah memuaskan, motivasi peserta didikpun tinggi. 2
Hasil belajar peserta didik
Tabel 1. 3 Laporan hasil belajar siklus II
Penilaian siklus II Jumlah peserta didik
Tuntas Belum tuntas
Post test 25
2
1. Ketuntasan belajr siswa
