Rumah Kita Negeri 1 Kates Kabupaten Tenggiri kelas VII Semester 1 Tahun Ajaran 2013/2014

C. Rumah Kita Negeri 1 Kates Kabupaten Tenggiri kelas VII Semester 1 Tahun Ajaran 2013/2014

Pada semester 1, tahun ajaran 2013/2014, penulis menemukan hal yang unik, penulis menemukan LKS yang beredar di MTsN Kabupaten Tenggiri juga beredar di SMP Negeri 1 Wates, isinya sama, design isinya sama dan bahkan jumlah halaman dan referensinya juga sama, referensinya hanya tiga, yang membedakan hanya sampulnya saja. Dan anehnya, dalam LKS ini tidak ada nama penulisnya

Pada LKS ini, ada beberapa bacaan yang isinya mirip dengan buku BSE “Matematika :

Konsep dan Aplikasinya 1 ” karya Dewi Nuharini dan Tri w ahyuni yang diterbitkan oleh CV Usaha Makmur, yang hak ciptanya dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional. Dalam LKS ini terdapat 3 referensi, namun dalam pengutipannya penyusun tidak mencantumkan sitasi.

Pertama , antara buku BSE “Matematika : Konsep dan Aplikasinya 1” halaman 40 tentang “Pengertian Bilangan Pecahan” dengan LKS Rumah Kita kelas VII halaman 17. Berikut

kutipan LKS Rumah Kita halaman 17

Ibu mempunyai 20 buah jeruk yang akan dibagikan pada 3 orang anak. Rini memperoleh 4 buah jeruk, Reni memperoleh 5 buah jeruk, dan Reno memperoleh 10

buah jeruk. Sisanya disimpan oleh Ibu. Dalam hal ini, Rini memperoleh bagian jeruk, Reni memperoleh

bagian jeruk, dan Rino memperoleh bagian jeruk. Sisanya disimpan oleh ibu. Bilangan , , dan

disebut pecahan dengan 4, 5, 10, dan 1 disebut pembilang, sedangkan angka 20 disebut penyebut. Jadi, pecahan merupakan bagian dari keseluruhan yang dapat dinyatakan sebagai dengan a, b bilangan bulat dan “b” 0, a disebut pembilang dan b disebut penyebut.

Berikut kutipan buku BSE “Matematika : Konsep dan Aplikasinya 1” tentang “Pengertian Bilangan Pecahan” halaman 40

Ibu mempunyai 20 buah jeruk yang akan dibagikan pada 3 orang anak. Adi memperoleh

4 buah jeruk, Fitri memperoleh 5 buah jeruk, dan Ketut memperoleh 10 buah jeruk.

Adapun sisanya disimpan oleh Ibu. Dalam hal ini, Adi memperoleh bagian jeruk, Fitri memperoleh

bagian jeruk, dan Ketut memperoleh bagian jeruk. Apakah menurutmu sisa yang disimpan oleh Ibu

bagian jeruk?

Bilangan-bilangan , , dan yang merupakan banyak buah jeruk dibandingkan jumlah keseluruhan buah jeruk disebut bilangan pecahan. Bilangan-bilangan pecahan

sering disebut sebagai pecahan saja. Pada pecahan-pecahan tersebut, angka-angka 4, 5,

10, dan 1 disebut pembilang, sedangkan angka 20 disebut penyebut.

Catatan : Materi diatas sama persis dengan mengalami sedikit perubahan dan ada penggantian nama, Adi diganti Rini, Fitri diganti Reni dan Ketut diganti Rino.

Kedua , antara buku BSE “Matematika : Konsep dan Aplikasinya 1” halaman 89 dengan LKS Rumah Kita kelas VII. Berikut kutipan LKS Rumah Kita halaman 36

Hasil bagi dua bentuk aljabar dapat kalian peroleh dengan menentukan terlebih dahulu faktor sekutu masing-masing bentuk aljabar tersebut, kemudian melakukan pembagian pada pembilang dan penyebutnya.

Contoh :

= x (faktor sekutu y)

Berikut kutipan buku BSE “Matematika : Konsep dan Aplikasinya 1” tentang “Contoh soal ” halaman 91

Hasil bagi dua bentuk aljabar dapat kalian peroleh dengan menentukan terlebih dahulu faktor sekutu masing-masing bentuk aljabar tersebut, kemudian melakukan pembagian pada pembilang dan penyebutnya.

Contoh :

= x (faktor sekutu y)

Catatan : Soal diatas 100% sama. Ketiga , antara buku BSE “Matematika : Konsep dan Aplikasinya 1” halaman 91

tentang “Contoh soal” dengan LKS Rumah Kita kelas VII 36, contoh soal nomor 3. Berikut kutipan LKS Rumah Kita halaman 36

Tentukan KPK dan FPB dari : 2

a. 12pq dan 8pq

5 y 2 b. 45x 4 dan 50x y 3

Penyelesaian:

a. 12pq = 2 2

2 3 x3xpxq 2

8pq =2 xpxq

3 KPK = 2 2 x3xpxq

= 24pq FPB = 2 2 xpxq

= 4pq

5 2 2 b. 45x 5 y

4 3 =3 x5xx 2 4 x y2 3

50x y =2x5 xx xy

2 2 5 KPK = 2 x 3 3

5 x5 3 xx xy

= 450x y

4 FPB = 5 x x 2

4 2 xy

= 5x y

Berikut kutipan buku BSE “Matematika : Konsep dan Aplikasinya 1” tentang “Contoh soal ” halaman 91

Tentukan KPK dan FPB dari : 2

a. 12pq dan 8pq

5 y 2 b. 45x 4 y 3 dan 50x

Penyelesaian:

a. 12pq = 2 2

2 3 x3xpxq 2

8pq =2 xpxq

3 KPK = 2 2 x3xpxq

= 24pq FPB = 2 2 xpxq

= 4pq

5 b. 45x 5 y 2 2

4 3 =3 x5xx 2 4 x y2 3

50x y =2x5 xx xy

2 2 5 KPK = 2 x 3 3

5 3 x5 xx xy = 450x y

Catatan : Soal diatas 100% sama. Keempat , antara buku BSE “Matematika : Konsep dan Aplikasinya 1” halaman 101

tentang “Evaluasi 3” dengan LKS Rumah Kita kelas VII 40, latihan soal nomor 1 dan 2. Berikut kutipan LKS Rumah Kita halaman 40

1. Sederhanakan bentuk aljabar berikut !

a. 4x + 5y -10y = y

b. (5x + 7) – 3 (2x - 5)

c. - 3 (2x - 5) + 2 (-x + 4)

2. Tentukan hasilnya

a. (2x - 1) (-3x + 4)

b. (-5x - 3) 3

Berikut kutipan buku BSE “Matematika : Konsep dan Aplikasinya 1” tentang “Evaluasi 3” halaman 101

1. Sederhanakan bentuk aljabar berikut !

a. 4x + 5y -10y = y

b. (5x + 7) – 3 (2x - 5)

d. -3 (2x - 5) + 2 (-x + 4)

2. Tentukan hasilnya

a. (2x - 1) (-3x + 4)

c. (-5x - 3) 3

Catatan : Soal diatas 100% sama.