: bola modifikasi : kelompok A
: kelompok B : bola
kelompok sama banyak. Kemudian bermainan permainan
bola basket dengan peraturan yang telah dimodifikasijumlah pemain,
ukuran lapangan, lama permainan Siswa bermainan dengan peraturan
hanya boleh dioperkan setinggi dada atau dengan cara dipantulkan
tidak boleh di dribble dan dibawa lari.
Kelompok satu berusaha untuk mengenai bola modifikasi yang
berada di sisi lapangan kelompok lawan dengan cara dilempar
setinggi dada atau dengan cara dipantulkan.
3. Konfirmasi
• Guru bertanya mengenai kesulitan
yang dialami siswa tentang materi yang telah disampaikan.
“Bagaimana apakah ada yang mengalami kesulitan?”
• Guru mengkoreksi kesalahan-
kesalahan yang dilakukan siswa. Ceramah
diri Mengharg
ai perbedaan
Disiplin Jujur
Jujur Disiplin
Mengharg ai sesama
: guru : siswa
O X X X X X
X X X X X O :
Guru
X : Siswa
C. Penutup 13menit
1. Siswa melakukan pendinginan dengan membentuk lingkaran
besar kemudian berjalan memutar sambil bernyanyi “sayonara”
disertai dengan gerakan tangan keatas dan kebawah, sebanyak
2kali 2. Siswa dibariskan kembali menjadi
2 bersaff, guru menyampaikan evaluasi kepada siswa
3. Berhitung, berdoa, salam lalu Komando
Ceramah Disiplin
Disiplin Jujur
Mengharg ai sesama
dibubarkan
K. Evaluasi 7. Afektif
• Siapa tadi yang tidak mau bekerja sama, tidak jujur dan tidak sportif
dalam melakukan gerak dasar melemparsetinggi dada, dipantulkan dan diatas kepala dan menangkap dalam permainan bola basket?
8. Kognitif •
Siapa yang bisa menjelaskan cara melemparsetinggi dada, dipantulkan dan diatas kepala dan menangkap dalam permainan bola basket
dengan benar?
9. Psikomotorik •
Siapa yang bisa melakukan gerak dasar melemparsetinggi dada, dipantulkan dan diatas kepala dan menangkap dalam permainan bola
basket dengan benar? M. Penilaian
7. Rubik penilaian afektif
No Aspek yang dinilai
Ceklis 1.
Kedisiplinan 2,
Religius 3.
Menghargai sesame 4.
Percaya diri 5.
Sportifitas 6.
Kejujuran 7.
Kerjasama Jumlah skor
Jumlah skor maksimal = 7
Nilai sikap : Jumlah skor yang diperoleh : jumlah skor maksimal x 30
8. Rubik penilaian kognitif
No Aspek yang dinilai
Kualitas Jawaban 4
3 2
1 1.
Bagaimana pemahaman siswa dalam
