normal. Uji normalitas dilakukan dengan menggunakan bantuan program SPSS 20 dengan cara yang sama pada uji prasyarat keseimbangan rerata. Akan tetapi data
yang digunakan adalah data prestasi belajar sejarah setelah eksperimen selesai dilakukan.
Kemudian selanjutnya akan dilakukan uji homogenitas variansi. Uji homogenitas variansi digunakan untuk mengetahui apakah sampel penelitian
berasal dari populasi yang mempunyai variansi yang sama. Dalam penelitian ini uji homogenitas dilakukan dengan bantuan program SPSS 19 yaitu dengan uji
Levenee’s test of homogenity of Variance, H dinyatakan sebagai sampel berasal
dari populasi yang homogen. H diterima jika nilai signifikansi 0,05.
3. Uji Hipotesis
Hipotesis dalam penelitian ini akan diuji dengan menggunakan analisis variansi dua jalan. Uji hipotesis dilakukan bertujuan untuk mengetahui apakah
hipotesis dalam penelitian diterima atau ditolak. Menurut Budiyono 2009:185 pada analisis variansi, dipersyaratkan dipenuhi bahwa setiap populasi berdistribusi
normal sifat normalitas variansi dan populasi-populasi mempunyai variansi yang sama.
Pengujian hipotesis dilakukan dengan membandingkan dua model pembelajaran yakni model Discovery Learning dan model Problem Based
Learning PBL dan juga membandingkan tingkat minat belajar sub kelompok tinggi dan rendah. Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji anava dua jalan
dengan memakai bantuan program SPSS 19.
80
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Setelah dilakukan penelitian dan diperoleh data dari penelitian pada peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Boyolali dan peserta didik Kelas XI di
SMA Negeri Teras pada tahun ajaran 20152016 Semester Ganjil. Dalam pelaksanaan penelitian menggunakan 2 kelas eksperimen dengan menerapkan 2
model yang berbeda pada masing-masing sekolah eksperimen dimana Pada sekolah eksperimen pertama yaitu SMA N1 Boyolali di Terapkan Model
Discovery Learning DL dengan mengambil kelas sebagai tempat eksperimen Kelas XI IPS1, sedangkan sekolah eksperimen kedua yaitu SMA N1 Teras
diterapkan Model Problem Based Learning PBL dengan mengambil kelas sebagai tempat eksperimen Kelas XI IPS1. Sebelum menetapkan dan melakukan
penelitian pada kedua kelas eksperimen tersebut, harus dilakukan penguji cobaan instrument dimana dalam penelitian ini uji coba instrument dilakukan pada
sekolah SMA N1 Boyolali pada kelas yang bukan merupakan kelas eksperimen yaitu kelas XI IPS2 sehingga tidak mempengaruhi kelas yang akan diberikan
eksperimen. Pada BAB IV ini akan dijelaskan data-data yang telah di peroleh dari
penelitian seperti data uji coba tes, uji coba angket, uji kesetaraan eksperimen1 dan 2, frekwensi data dan uji normalitas dan homogenitas data, dan uji hipotesis.
