49
80-100 Sangat Tinggi
66-79 Tinggi 56-65 Sedang
40-55 Rendah 30-39 Sangat Rendah
Arikunto 2006:245
D. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: mereduksi data, menyajikan data, menginterpretasikan data, serta menarik
kesimpulan. Langkah-langkah tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Reduksi Data
Kegiatan mereduksi data dalam penelitian ini meliputi: pemilihan data dengan memilah bagian-bagian yang dinyatakan sebagai data pendukung serta
membuang data yang dianggap tidak mendukung atau tidak sesuai dengan sasaran penelitian.
2. Penyajian Data
Langkah penyajian data dalam penelitian ini, menguraikan data yang telah dipilah dan dianggap sesuai dengan sasaran penelitian. Adapun penyajian data
tersebut melalui tulisan dan rancangan secara sistematis, sebagaimana terdapat pada bagian akhir dalam Bab I tulisan ini.
50
3. Interpretasi Data
Langkah interpretasi ini merupakan suatu usaha untuk menafsirkan keseluruhan dari data. Hal tersebut dilakukan untuk membuat kesimpulan-
kesimpulan dari keseluruhan data yang diperoleh selama proses penelitian.
4. Menarik Simpulan
Langkah ini merupakan usaha untuk mengungkapkan hasil utama atau pokok selama proses pelaksanaan penelitian, yaitu dengan mengungkapkan
pikiran tertentu yang dilandasi data empirik.
51
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN
Bertolak dari permasalahan serta metode yang digunakan dalam penelitian ini, selanjutnya akan dipaparkan hasil penelitian dan pembahasannya. Hal-hal
yang diuraikan dalam bab ini mencakupi: gambaran umum lokasi penelitian, pembentukan kompetensi kreatif dalam pembelajaran seni rupa di SMA
Muhammadiyah Purwodadi, kompetensi kreatif siswa SMA Muhammadiyah Purwodadi dalam pembelajaran seni rupa, serta faktor yang mempengaruhi
kompetensi kreatif siswa dalam pembelajaran seni rupa.
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian
1. Sejarah Singkat SMA Muhammadiyah Purwodadi Kabupaten Grobogan
SMA Muhammadiyah Purwodadi berdiri tahun 1979, tepatnya pada tanggal 17 Juli 1979. Sejak berdiri hingga sekarang SMA Muhammadiyah Purwodadi,
mengalami perkembangan yang sangat pesat. Bermula sebagai sekolah dengan status terdaftar, berubah menjadi status diakui pada tahun 1984, hingga menjadi
status disamakan pada tahun 1997. Berdasarkan SK terakhir dari kantor Wilayah Dinas P dan K Propinsi Jawa Tengah, SMA Muhammadiyah Purwodadi adalah
sekolah yang terakreditasi A dengan skor 91,88. Siswa yang diterima SMA Muhammadiyah Purwodadi dari tahun ke tahun
mengalami kenaikan. Seiring dengan perkembangan dunia pendidikan, SMA Muhammadiyah Purwodadi tidak ingin ketinggalan dengan sekolah-sekolah
negeri. Khususnya pada penyediaan sarana dan prasarana yang dibutuhkan dalam
