Aspek-aspek Keterampilan Motorik Halus

31 Tabel 2. Pengembangan Program Pembelajaran Kurikulum TK Tahun 2010 TPP Indikator 1. Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung, kirikanan, miring kirikanan dan lingkaran - Meniru membuat garis tegak, datar, miring kirikanan - Membuat segi empat 2. Menjiplak bentuk - Menjiplak bentuk geometri - Menjiplak bentuk binatang - Menjiplak bentuk benda di sekitar 3. Mengkoordinasikan mata dan tangan untuk melakukan gerakan yang rumit - Meniru melipat kertas sederhana 1-6 lipatan - Menjahit jelujur 10 lubang dengan tali - Meronce dengan manik - Menganyam dengan kertas - Mencocok dengan pola buatan guru - Menggunting bebas - Merobek kertas 4. Melakukan gerakan manipulatif untuk menghasilkan sesuatu dengan menggunakan berbagai media - Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan playdoug tanah liat - Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan leggo 5. Mengekspresikan diri dengan berkarya seni menggunakan berbagai media - Menyusun menara dari kubus minimal 8 kubus - Menciptakan 2 bentuk bangunan dari balok - Menciptakan 2 bentuk dari kepingan geometri - Menciptakan alat perkusi sederhana - Menyanyi 15 lagu anak-anak - Bermain dengan berbagai alat perkusi sederhana - Menggerakan kepala, tangan dan kaki Berdasarkan pengembangan program kurikulum TK di atas peneliti dapat menyimpulkan bahwa dalam penelitian tindakan ini peneliti memilih salah satu indikator yang dapat mengembangkan motorik halus anak Kelompok A yaitu dengan meniru melipat kertas sederhana 1-6 lipatan. Indikator meniru melipat kertas sederhana pada penelitian ini diterapkan pada kegiatan origami. Penelitian ini akan dikatakan berhasil dalam keterampilan motorik halus apabila anak dapat menyelesaikan kegiatan origami dengan hasil yang teliti, rapi, dan cepat. 32

C. Karakteristik Anak Usia 4-5 Tahun

Anak Taman Kanak-kanak merupakan anak usia dini dengan rentang usia antara 4-6 tahun. Perkembangan pada anak usia dini mencakup bebarapa aspek perkembangan yaitu sosial emosional, fisik motorik, kognitif, dan bahasa. Anak Taman Kanak-kanak Kelompok A berada pada tahap praoperasional merupakan anak yang pada umumnya berusia antara 4-5 tahun. Anak usia 4-5 tahun memiliki karakteristik umum pada aspek fisik motorik yaitu koordinasi mata dan tangan semakin baik. Anak dapat menggunakan kemampuannya untuk melatih diri dengan bantuan orang dewasa. Anak dapat menyikat gigi, menyisir rambut, mengancingkan baju, makan menggunakan sendok atau garpu Rita Eka Izzaty, 2005: 55. Anak usia dini merupakan masa yang sangat baik untuk belajar keterampilan motorik, seperti yang diungkapkan Hurlock 1978: 156 ada beberapa alasan kenapa masa kanak-kanak sangat ideal belajar keterampilan motorik yaitu: 1 Anak memiliki tubuh lebih lentur dari pada orang dewasa sehingga anak mudah dalam menerima pembelajaran; 2 Keterampilan anak masih belum banyak memiliki keterampilan sehingga anak mudah menerima keterampilan baru, bagi anak keterampilan baru lebih mudah dipelajari; 3 Anak lebih berani mencoba sesuatu dari pada orang dewasa, hal tersebut dapat menjadi motivasi dalam belajar; 4 Anak senang dengan pengulangan-pengulangan sehingga otot anak terlatih secara efektif; 5 Anak memiliki kewajiban dan tanggung jawab yang sedikit jadi anak lebih banyak waktu untuk belajar keterampilan dari pada orang dewasa.