25
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Desain dan Paradigma Penelitian
1. Desain Penelitian
Desain penelitian merupakan suatu rencana dan struktur penelitian yang didsusun sedemikian rupa sehingga penelitian dapat memperoleh jawaban atau
pertanyaan-pertanyaan penelitian Kelinger, 1994: 483. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan media berita kemanusiaan dalam pembelajaran
menulis teks drama satu babak siswa kelas VIII MTs Miftahussalam 1 Demak, untuk itu penelitian ini menggunakan desain eksperimental.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen semu, yaitu desain kelompok kontrol nonkuivalen. Penetapan jenis kuasi eksperimen dengan
alasan bahwa penelitian ini merupakan penelitian dengan manusia sebagai subjeknya. Manusia setiap saat dapat berubaha dalam hal pola pikir, tingkah laku,
dan kemauannya sehingga variabel asing yang mempengaruhi perlakuan sebagaimana yang dikehendaki dalam penelitian eksperimen murni tidak dapat
dikontrol. Desain ini terdiri atas dua kelompok yang masing-masing diberikan tes
awal pretest dan tes akhir posttest yang kemudian diberi perlakuan. Pada dasarnya desain kelompok nonkuvalen ini sama dengan eksperimen murni, pretest
dan posttest kelompok kontrol kecuali penempatan subjek secara acak. Langkah-
langkah desain kuasi eksperimen kelompok kontrol nonkuivalen dapat dijabarkan sebagai berikut.
Pertama, identifikasi karakteristik subjek dengan purposive sampling. Berdasarkan karakteristik tersebut didapat tiga kelas yang memiliki karakteristik
yang relatif sama. Dalam teknik random sampling setelah itu, akan diperoleh dua kelompok yang sedapat mungkin tidak mempunyai perbedaan kondisi berarti. Hal
ini untuk menekan kemungkinan munculnya hipotesis tantingan yang menjadi ancaman validitas interval hasil penelitian.
Kedua, pemberian tes awal pretest pada semua subjek untuk mengetahui tingkat kondisi subjek yang berkenan dengan variabel dependen.
Hasil tes digunakan untuk melihat perbedaan awal dua kelompok. Ketiga, pemberian perlakuan eksperimen berupa media pembelajaran berita kemanusiaan
pada salah satu kelompok eksperimen dan pemberian perlakuan tanpa menggunakan media pembelajaran berita kemanusiaan pada kelompok kontrol.
Keempat, memberikan tes akhir pada kelompok untuk membandingkan hasilnya. Penelitian ini menggunakan rancangan eksperimen pretest posttest nonkuivalen
Sumanto, 1998: 85 desain tersebut digambarkan sebagai berikut.
Gambar 2: Rancangan Eksperimen Pretest Posttest Nonkuivalen
Keterangan: O
1
: pretest kelompok eksperimen O
2
: posttest kelompok eksperimen
O
3
: pretest kelompok kontrol O
4
: posttest kelompok kontrol X
1
: menggunakan media pembelajaran berita kemanusiaan X
2
: tidak menggunakan media pembelajaran berita kemanusiaan
2. Paradigma Penelitian
Kategori