KEMAMPUAN KERJA GURU NO.
178
9. Menyusun silabus mata pelajaran yang diampu.
10. Menentukan tujuan
pembelajaran sesuai kebutuhan peserta didik.
11. Memilih materi pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran.
12. Merencanakan pembelajaran sesuai silabus sebelum mengajar.
13. Menyusun rencana pembelajaran yang memungkinkan peserta didik dapat
terlibat secara aktif.
14. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan karakteristik mata
pelajaran.
15. Menguasai situasi kelas sesuai kondisi yang berkembang.
16. Memanfaatkan internet untuk mencari sumber-sumber belajar yang sesuai
dengan mata pelajaran.
17. Menggunakan media belajar berbasis teknologi informasi dan komunikasi
untuk mendukung
proses pembelajaran kejuruan.
18. Memanfaatkan ICT untuk tugas-tugas pembelajaran.
19. Menerapkan berbagai
model pembelajaran
untuk mendorong
prestasi optimal peserta didik. 20. Menggunakan berbagai media untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran. 21. Menerapkan
berbagai kegiatan
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
179
belajar yang memacu kreativitas peserta didik.
22. Berkomunikasi secara efektif dalam kegiatan belajar mengajar.
23. Menghargai peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar.
24. Ramah dan
santun dalam
berkomunikasi dengan peserta didik. 25. Menguasai prinsip-prinsip penilaian
pembelajaran kejuruan. 26. Mengembangkan instrumen penilaian
pembelajaran sesuai dengan standar kompetensi SK dan kompetensi
dasar KD, disertai kisi-kisi.
27. Mengadministrasikan hasil penilaian secara berkelanjutan.
28. Menyusun komponen-komponen
proses pembelajaran
yang akan
dievaluasi. 29. Melakukan evaluasi proses pembela-
jaran untuk
matapelajaran yang
diampu.
30. Mengadministrasikan hasil evaluasi proses pembelajaran.
31. Menggunakan informasi
hasil penilaian
untuk menentukan
ketuntasan belajar. 32. Menggunakan informasi hasil evaluasi
untuk peningkatan kualitas pembe- lajaran.
33. Melakukan refleksi terhadap pembe-
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
180
lajaran yang telah dilaksanakan. 34. Memanfaatkan hasil refleksi untuk
perbaikan pembelajaran. 35. Melakukan penelitian tindakan kelas
untuk memperbaiki
kualitas pembelajaran.
36. Memahami secara subtansial materi pembelajaran yang diampu teori dan
atau praktik.
37. Menyusun materi pembelajaran sesuai kemampuan berpikir peserta didik.
38. Menetapkan standar kompetensi SK kompetensi dasar KD mata pelajaran
yang diampu sesuai kebutuhan peserta didik.
39. Menyesuaikan proses pembelajaran dengan kompetensi dasar minimum
yang dibutuhkan dunia kerja.
40. Mengembangkan materi pembelajaran dengan
memanfatkan lingkungan
sekitar sekolah
sebagai sumber
belajar. 41. Membuat media pembelajaran apabila
mengajar teoripraktik. 42. Melakukan refleksi terhadap kinerja
diri sendiri secara terus-menerus. 43. Melakukan tindakan korektif untuk
meningkatkan kompetensi guru secara berkelanjutan.
44. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk mengajar teori
praktik
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
181
45. Melakukan akses terhadap hasil-hasil penelitianjurnal tentang pembelajaran
kejuruan.
46. Menghargai keyakinan, adat istiadat, suku,
gender dan
status sosial
terhadap: a. peserta didik
b. sejawat guru c. karyawan sekolah
d. masyarakat 47. Bersikap sesuai norma, agama, dan
hukum yang berlaku. 48. Berperilaku jujur dalam menjalankan
tugas-tugas profesi pendidik. 49. Menampilkan keteladanan bagi setiap
warga sekolah dan masyarakat. 50. Berperilaku
keseharian yang
menunjukkan: a. ketekunankesabaran
b. pribadi bijaksanadewasa 51. Melaksanakan setiap tugas dengan
penuh tanggung jawab. 52. Berperilaku
profesional secara
mandiri. 53. Menampilkan
etos kerja
yang bersemangatgigih.
54. Menjunjung tinggimemegang teguh kode etik profesi pendidik.
55. Menjaga perilaku
yang mengedepankan etika profesi.
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
182
56. Bersikap terbuka terhadap semua warga sekolah.
57. Memberikan bantuan kepada semua yang membutuhkan.
58. Berkomunikasi secara hangatramah dengan semua warga sekolah.
59. Menjaga nilainorma kesusilaan dalam berkomunikasi dengan orang tuawali
peserta didik masyarakat.
60. Siap melaksanakan tugas profesi pendidik di manapun di wilayah
NKRI.
61. Bersinergi dengan masyarakat di sekitar sekolah untuk mensukseskan
program-program sekolah.
62. Melakukan komunikasi
dengan komunitas profesi ilmiah di berbagai
media.
63. Melakukan sosialisasi
hasil-hasil penelitian
melalui forum-forum
ilmiah.