Tahapan penelitian ini adalah sebagai berikut:
3.1.1 Perencanaan
Pada tahap menyusun rancangan ini, peneliti menentukan titik atau focus peristiwa yang pelu mendapatkan perhatian khusus untuk diamati, kemudian
membuat sebuah instrument pengamatan untuk membantu peneliti merekam fakta yang terjadi selama tindakan berlangsung. Arikunto, 2008:18.
Mencakup semua perencanaan tindakan seperti pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran yang dialami, menyiapkan metode, alat dan sumber
pembelajaran serta merencanakan pula langkah-langkah dan tindakan apa yang akan dilakukan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan.
Dalam tahap perencanaan ini peneliti membuat perencanaan sebagai berikut:
a. Tim kolaborasi melakukan analisis materi pembelajaran IPA kelas IV yang
akan dilakukan penelitian tindakan dengan menelaah indikator-indikator materi pelajaran.
b. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP sesuai indikator yang
telah ditetapkan dan skenario pembelajaran sesuai model PBIdengan media Crossword Puzzle
c. Menyiapkan sumber belajar dan media pembelajaran yang berupa teka-teki
silang sesuai materi dalam rangka penerapan PTK. d.
Membuat lembar pengamatan yang digunakan dalam siklus PTK. e.
Menyusun alat evaluasi pembelajaran yang berupa tes tertulis dan lembar kerja siswa.
3.1.2 Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan merupakan implementasi atau penerapan rancangan yang telah ditetapkan yaitu mengenai tindakan kelas Arikunto, 2008:18.
Pelaksanaan sesuai dengan perencanaan yang telah dibuat sebelumnya yaitu menerapkan pembelajaran dengan model PBI dengan media Crossword Puzzle,
yang sesuai dengan langkah-langkah metode pembelajaran tersebut. Pelaksanaan tindakan merupakan implementasi dari isi rancangan.
Pelaksanaan tindakan penelitian ini direncanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus erdiri atas satu kali pertemuan. Tahap ini merupakan pelaksanaan rencana
pembelajaran yang telah ditetapkan. Tindakan yang dilakukan secara garis besar adalah pembelajaran IPA dengan menerapkan model PBI dengan media
Crossword Puzzle. Pada tahap ini dilakukan tiga tahap proses belajar mengajar, yaitu pendahuluan, inti, dan penutup.
3.1.3 Observasi
Kategori