Cara Menemukan Ide pokok

2.2.5.1 Cara Menemukan Ide pokok

Ide pokok dapat ditemukan di semua bagian buku. Buku secara keseluruhan mempunyai ide pokok yang umum, kemudian tiap bab mempunyai ide pokok yang agak spesifik. Cara membaca ide pokok menurut Sudarso 2001:65 antara lain 1 hendaklah membaca dengan mendesak, bertujuan untuk mendapatkan ide pokok secara cepat. Jangan membaca kata demi kata tetapi seraplah idenya dan bergeraklah lebih cepat tapi jangan kehilangan pengertian; 2 hendaklah membaca dengan cepat dan mengerti idenya serta meneruskan membacanya ke bagian lain; 3 harus melucuti diri untuk cepat mencari arti sentral dan bereaksi terhadap pokok suatu karangan dengan cepat; 4 harus mengingat terhadap kefleksibelan sehingga cara membaca adakalanya diperlambat, dan jangan terlalu cepat membaca di luar yang normal sehingga kehilangan pemahaman; 5 rasakan bahwa kita membaca lebih cepat dari biasanya dan selesaikan bacaan tanpa membuang waktu; 6 cepat dapatkan buah pikiran pengarang, tapi jangan tergesa-gesa sehingga mengakibatkan ketegangan; dan 7 perlu berkonsentrasi dengan cepat dan tepat, serta terlibat penuh pada ide gagasan. Menurut Idri 2009:106-107 untuk menemukan ide pokok dari tiap alenia melalui membaca cepat ini, dapat dilakukan dengan berbagai hal, yaitu 1 memeriksa alenia pertama pada tiap bab atau paragraf. Di sini biasanya terdapat pendahuluan dari bab atau topik dari suatu paragraf, karena alenia pertama harus dibaca secara keseluruhan. Melalui alenia pertama, biasanya penulis menjelaskan pokok pikiran seluruh isi bab. Dengan membaca alenia pertama, kita dapat mengetahui keseluruhan isi bab itu; 2 membaca alenia terakhir dari suatu bab, karena di sini terangkum kesimpulan. Alenia terakhir berisi ide-ide yang terdapat dalam alenia-alenia sebelumnya; 3 membaca alenia yang berada di tengah kalimat pertama dan terakhir. Alenia yang terdapat di tengah kalimat umumnya tidak berisi ide pokok tetapi ide pendukung dan contoh; 4 memperhatikan kata- kata yang bertanda khusus, seperti digaris bawahi, dicetak miring dan sebagainya.

2.2.5.2 Mengetahui Ide Pokok Paragraf

Dokumen yang terkait

Peningkatan Keterampilan Membaca Ekstensif untuk Menemukan Masalah Utama dengan Menggunakan Metode P2R Siswa Kelas VIII 3 SMP Muhammadiyah 4 Semarang Tahun Ajaran 2011 2012

2 25 214

PENGARUH LATIHAN MEMBACA CEPAT TERHADAP KEMAMPUAN MENEMUKAN IDE POKOK WACANA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TELUK MENGKUDU TAHUN PEMBELAJARAN 2011/2012.

0 1 25

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA EKSTENSIF UNTUK MENEMUKAN IDE POKOK TEKS NONSASTRA DENGAN METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION DAN TEKNIK SKIPPING PADA SISWA KELAS X.4 SMA NEGERI 1 JUWANA KABUPATEN PATI.

0 0 2

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK UNTUK MENEMUKAN POKOK-POKOK BERITA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO DENGAN METODE THINK TALK WRITE (TTW) PADA SISWA KELAS VIIIA SMP MASEHI KUDUS.

0 0 2

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT UNTUK MENEMUKAN IDE POKOK DENGAN TEKNIK SKIPPING POLA HORISONTAL SISWA KELAS X.2 SMA NEGERI 1 KARANGKOBAR BANJARNEGARA.

0 1 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT UNTUK MENEMUKAN IDE POKOK DENGAN TEKNIK SKIPPING POLA HORISONTAL SISWA KELAS X.2 SMA NEGERI 1 KARANGKOBAR BANJARNEGARA.

0 5 249

Peningkatan Keterampilan Membaca Cepat untuk Menemukan Ide Pokok dengan Teknik Skipping Ayunan Visual pada Siswa Kelas X.11 SMA Negeri 2 Semarang Tahun Ajaran 2008/2009.

3 10 142

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA PRANCIS SISWA KELAS X SMA N 1 SANDEN BANTUL YOGYAKARTA DENGAN METODE QUESTION STUDENT HAVE.

0 0 264

PENGARUH KEEFEKTIFAN MEMBACA CEPAT TERHADAP KEMAMPUAN MENEMUKAN IDE POKOK PARAGRAF | Abiyanti | DIKSATRASIA 600 2325 1 PB

0 0 9

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PREVIEW READ REVIEW (P2R) PADA SISWA KELAS VII A SMP MUHAMMADIYAH 1 SURABAYA

0 1 15