Prosedur Penelitian MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GULING BELAKANG DENGAN PENGURANGAN SUDUT KEMIRINGAN ALAT BANTU BIDANG MIRING SECARA BERTAHAP PADA PEMBELAJARAN SENAM LANTAI SISWA KELAS V SDN 1 HARJODOWO TAHUN PELAJARAN

prosedur penelitian tindakan kelas action research untuk siklus pertama dapat diuraikan sebagai berikut.

3.6.1 Perencanaan planning

Kegiatan dalam tahap perencanaan ini meliputi hal-hal sebagai berikut. 1 Studi pendahuluan terhadap kemampuan guling belakang siswa. 2 Guru merencanakan pembelajaran guling belakangmelaluin pengurangan sudut kemiringan alat bantu bidang miring secara bertahapdengan membuat RPP yang sesuai. 3 Guru menyiapkan aturan penggunaan media bidang miring dalam pembelajaran guling belakang yang akan diberikan pada siklus 1 4 Guru menyiapkan tugas belajar yang harus dilakukan siswa untuk menguji kemampuan guling belakang pada siklus 1 yaitu meminta siswa untuk melakukan guling belakang melalui penggunaan media bidang miring dengan kemiringan yang bervariasi. 5 Guru membuat rubrik penilaian untuk pembelajaran guling belakang melalui pengurangan sudut kemiringan alat bantu bidang miring secara bertahap. Penilaian dapat didasarkan pada penguasaan teknik siswa dalam melakukan guling belakang. 6 Guru menyiapkan alat dokumentasi.

3.6.2 Pelaksanaanimplementasi tindakan acting

Tahap pelaksanaanimplementasi tindakan merupakan tahap pelaksanaan proses pembelajaran di kelas. Pelaksanaan tindakan pada siklus 1 direncanakan akan dilaksanakan dalam 1 kali pertemuan,tiap pertemuan empat jam pelajaran 4 x 35 menit. Adapun kegiatan yang dilakukan selama proses pembelajaran secara lebih rinci adalah sebagai berikut. 1 Kegiatan pendahuluan a Guru menyiapkan peralatan yang akan digunakan. b Guru menyiapkan siswa untuk berbaris di lapangan. c Guru membuka pelajaran dan dilanjutkan denganmemeriksa kehadiran siswa dan mengarahkan siswa untuk mengukur denyut nadi sebelum pelajaran. d Guru menginformasikan kepada siswa mengenai tujuan pembelajaran yang akan dilakukan. e Guru memberikan motivasi dengan cara memberi gambaran manfaat keterampilan guling belakang dalam kehidupan sehari-hari. f Guru memberikan apersepsi kepada siswa dengan mengingatkan kembali materi pembelajaran tentang teknik melakukan guling yang benar. g Guru bersama siswa melakukan pemanasan statis dan dinamis terlebih dahulu. 2 Kegiatan Inti

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN SENAM LANTAI GERAK MERODA MELALUI ALAT BANTU PADA SISWA KELAS V SDN 1 SUMUR BATU

2 65 51

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN SENAM LANTAI GERAK MERODA MELALUI ALAT BANTU PADA SISWA KELAS V SDN RAMAN AJI LAMPUNG TIMUR

0 40 37

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN SENAM LANTAI GERAK MERODA MELALUI ALAT BANTU PADA SISWA KELAS V SDN 1 SUMUR BATU

1 29 43

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SENAM LANTAI GULING BELAKANG MENGGUNAKAN MEDIA BIDANG MIRING DAN AUDIO VISUAL PADA SISWAS KELAS X TKJ B SMK TEKNO-SA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 2 11

PENERAPAN PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENAM LANTAI GULING DEPAN PADA SISWA KELAS V A SD PANGUDI LUHUR ST. TIMOTIUS SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 1 17

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENAM LANTAI GULING DEPAN MENGGUNAKAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X3 SMA NEGERI 1 GONDANGREJO KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

0 0 16

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENAM LANTAI GULING BELAKANG DENGAN MENGGUNAKAN MODIFIKASI ALAT BANTU MATRAS BERTINGKAT PADA SISWA KELAS XII TP 1 SMK MURNI 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015.

0 0 17

PENERAPAN ALAT BANTU BIDANG MIRING DAN AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GULING DEPAN JONGKOK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KEDUNGBENDO I ARJOSARI PACITAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

1 0 17

OPTIMALISASI PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENAM LANTAI GERAKAN KAYANG PADA SISWA KELAS XI IPS 1 SMA ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 0 18

PENERAPAN RAGAM ALAT PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENAM LANTAI GULING DEPAN PADA SISWA KELAS IX C SMP ISLAM DIPONEGORO SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 20172018

0 0 11