Kerangka Konseptual TINJAUAN PUSTAKA

29

2.3. Kerangka Konseptual

Berdasarkan landasan teori dan masalaah penelitian, maka peneliti mengembangkan kerangka konsep penelitian yang akan diuji secara simultan dan parsial sebagaimana telihat pada gambar 2.1. X H1 H2 Y H3 H6 H4 H5 Gambar 2.1 Kerangka Konseptual Kerangka pemikiran adalah suatu model yang menerangkan bagaimana hubungan suatu teori dengan faktor-faktor yang penting telah diketahui dalam suatu masalah yang akan menghubungkan secara teoritis antara variabel-variabel penelitian dan dapat dijadikan dasar dalam pengambilan keputusan agar keputusan yang diambil dapat lebih efektif. Pengetahuan Tentang Profesi Akuntan Publik Spritual Quatient Emotional Quatient Intellegint Quatient Minat Mahasiswa Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi Motivasi Universitas Sumatera Utara 30 Dari gambar diatas dapat dilihat bahwa penelitian ini menggunakan variabel dependen yang digunakan adalah Minat Mahasiswa Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi Y.Variabel Independen X yaitu Motivasi X1, Intelligent Quotient X2, Emotional Quotient X3, Spritual Quotient X4, dan Pengetahuan Tentang Profesi Akuntan Publik X5. Motivasi juga pernah menjadi salah satu variabel Independen yang diteliti pengaruhnya terhadap minat mahasiswa akuntansi mengikuti pendidikan profesi akuntansi, hal tersebut sejalan dengan penelitian terdahulu yang dilakukan oleh Rita Kusumastuti 2013 dan Latifa Hannum Pasaribu 2015. Intelligent Quotient, Emotional Quotient , Spritual Quotient juga pernah menjadi salah satu variabel Independen yang diteliti pengaruhnya terhadap pemahaman akuntansi, hal tersebut sejalan dengan penelitian terdahulu yang dilakukan oleh Riri Zulia Sari 2012, Fara Zakiah 2013. Serta Intelligent Quotient, Emotional Quotient, Spritual Quotient, juga pernah menjadi salah satu variabel Independen yang diteliti pengaruhnya terhadap kinerja auditor dalam akuntan publik, hal tersebut sejalan dengan penelitian terdahulu yang dilakukan oleh Anis Choiriah 2013. Pengetahuan tentang profesi akuntan publik juga pernah menjadi salah satu variabel Independen yang diteliti pengaruhnya terhadap minat mahasiswa mengikuti pendidikan profesi akuntansi, hal tersebut sejalan dengan penelitian terdahulu yang dilakukan oleh Rita Kusumastuti 2013 dan Latifa Hannum Pasaribu 2015.

2.4. Hipotesis penelitian