✌ ✍
dapat mengemukakan pendapatnya masing-masing di depan kelas. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya apabila kurang mengerti terhadap materi
yang diajarkan.
d. Teori Kognitif Sosial Bandura
Teorikognitifsosialsocialcognitivetheory yang dikemukakan oleh Albert
Banduramenyatakanbahwafaktorsosialdan kognitif serta faktor pelaku memainkan peran penting dalam pembelajaran.Faktor kognitif berupa ekspektasipenerimaan
siswa untuk
meraih keberhasilan,
faktor sosial
mencakuppengamatansiswaterhadap perilakuorangtuanya.AlbertBanduramerupakansalahsatu perancangteori kognitif
sosial.Menurut Bandura ketika siswa belajar mereka dapatmerepresentasikan atau mentrasformasipengalamanmereka secara kognitif.Bandura
mengembangkan modeldeterministicresipkoralyangterdiridaritigafaktorutamayaituperilaku,
personkognitifdanlingkungan.Faktorinibisasalingberinteraksidalamprosespembel ajaran.
Faktor lingkungan
mempengaruhi perilaku,
perilaku mempengaruhilingkungan,faktorpersonkognitif
mempengaruhi perilaku.FaktorpersonBanduratidak
punyakecenderungankognitifterutamapembawaanpersonalitasdantemperamen.Fak torkognitifmencakupekspektasi,keyakinan,strategipemikirandankecerdasan.
ModelpembelajaranBandura,faktorpersonkognitif memainkanperanan
penting.Faktorpersonkognitif yangdimaksudsaatiniadalahself-efficasyatauefikasi
✎
8
diri.Reivich dan Shatté 2002:201 mendefinisikan efikasi diri sebagai keyakinan pada
kemampuandiri sendiriuntukmenghadapidan
memecahkanmasalah denganefektif.Efikasidirijugaberartimeyakinidirisendirimampuberhasildansukses.I
ndividudenganefikasidiritinggimemilikikomitmendalammemecahkanmasalahnyad antidak
akanmenyerahketikamenemukanbahwastrategiyangsedangdigunakanitutidakberha sil.Menurut Banduraindividuyangmemilikiefikasidiriyangtinggiakansangat mudah
dalam menghadapi
tantangan. Individu
tidak merasa
ragu karena
iamemilikikepercayaan yang penuh dengan kemampuan dirinya. Individu ini menurut
Banduraakancepatmenghadapimasalahdanmampu bangkitdarikegagalanyangia alami.
Menurut Bandura proses mengamati dan meniru perilaku dan sikap orang lain sebagai model merupakan tindakan belajar. Teori Bandura menjelaskan perilaku
manusia dalam konteks interaksi timbal balik yang berkesinambungan antara kognitif, perilaku dan pengaruh lingkungan.Kondisi lingkungan sekitar individu
sangat berpengaruh pada pola belajar sosial jenis ini.Inti dari pembelajaran sosial adalah pemodelan modelling, dan pemodelan ini merupakan salah satu langkah
paling penting dalam pembelajaran terpadu.Ada dua jenis pembelajaran melalui pengamatan, yakni pembelajaran melalui pengamatan dapat terjadi melalui
kondisi yang dialami orang dan pembelajaran melalui pengamatan meniru
perilaku model meskipun model itu tidak mendapatkan penguatan positif atau penguatan negatif saat mengamati itu sedang memperhatikan model itu
mendemonstrasikan sesuatu yang ingin dipelajari oleh pengamat tersebut dan
