kinerja guru pada setiap siklus. Sedangkan data kuantitatif diperoleh dari hasil tes tertulis mata pelajaran PKn peserta didik kelas V SDN Sri Basuki.
2.
Teknik Pengumpulan Data
a Tes
Merupakan teknik pengambilan data yang diambil dari dari jawaban atas soal-soal yang telah diberikan. Dengan demikian dapat menjadi tolak
ukur keberhasilan penggunaan model pembelajaran STAD. b
Observasi Observasi yaitu teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti untuk
mengamati setiap kejadian yang sedang berlangsung dan mencatatnya dengan alat observasi tentang hal-hal yang akan diamati atau diteliti.
c Dokumentasi
Dokumentasi pada penelitian ini dilaksanakan untuk memperoleh data baik berupa gambar, foto, dan data nilai yang berkaitan pada saat
penelitian berlangsung. 3.
Alat Pengumpul Data a
Soal tes Soal tes digunakan untuk mengumpulkan data berupa hasil belajar.
b Lembar observasi
Lembar observasi digunakan untuk mengumpulkan data berupa aktivitas belajar peserta didik.
c Kamera
Kamera digunakan untuk mengumpulkan data dokumentasi berupa foto- foto kegiatan pembelajaran di kelas pada saat penelitian berlangsung.
B. Teknik Analisis Data
1. Analisis Data Kuantitatif
Data kuantitatif pada penelitian ini adalah nilai hasil tes peserta didik pada setiap siklus. Dalam verifikasi data ini penulis mengkonfergensikan data
reduksi dan display selanjutnya melakukan verifikasi data dengan mencocokkan teori yang terkait dengan penerapan model pembelajaran
STAD pada mata pelajaran PKn kelas V Sekolah Dasar Negeri Sri Basuki. Analisis data kauntitatif peserta didik secara individual dapat digunakan
rumus:
Keterangan: S
: nilai yang diharapkan R
: jumlah skoritem yang dijawab benar N
: skor maksimum dari tes
Selanjutnya dapat dilanjutkan dengan menghitung nilai rata-rata peserta didik dengan cara:
Keterangan : X
: nilai rata-rata peserta didik N
: banyaknya peserta didik Xi
: jumlah nilai peserta didik Untuk menghitung persentase ketuntasan belajar peserta didik dapat
digunakan rumus:
Keterangan: P = Persentase ketuntasan belajar peserta didik
F = Jumlah peserta didik yang tuntas belajar N = Jumlah seluruh peserta didik
2. Analisis Data Kualitatif
Data kualitatif pada penelitian ini diperoleh dari hasil lembar observasi baik pada observasi aktivitas peserta didik maupun aktivitas guru pada
setiap siklus. Pada lembar observasi kegiatan peserta didik maupun guru, data yang diperoleh dapat dianalisis dengan skala keberhasilan
sebagai berikut: Skor data nilai rata-rata pada lembar observasi
1 ≤ 44 sangat kurang
2 45-64 kurang
3 65-74 cukup baik
4 75-84 baik
5 85-100 sangat baik
Dengan data yang diperoleh dari lembar observasi baik pada observasi peserta didik maupun observasi pada guru, maka akan terlihat apakah proses
pembelajaran yang terlaksana sesuai dengan proses pembelajaran yang diharapkan.
C. Indikator Keberhasilan
Penelitian Tindakan Kelas ini dikatakan berhasil jika 75 dari jumlah peserta didik kelas V SDN Sri Basuki mendapatkan nilai hasil belajar
P =
� �
× 100
