Pembahasan Latihan Tugas Kasus Tujuan Kompetensi dan Indikator Pencapaian Kompetensi

105 Seni Budaya SD KK I

H. Pembahasan Latihan Tugas Kasus

Silahkan untuk mencari referensi melalui berbagai media, kemudian kembangkan teknik batik pada pembuatan produk‐produk yang lain berupa benda pakai dengan zat warna sintetis sesuai kreasi masing‐masing peserta. Format Penilaian Pembuatan Selendang Dengan Teknik Batik Tulis No. ASPEK YANG D NLA SKOR Persiapan Teknik Prosedur Estetika Kerapihan Total Skor DRAFT Kegiatan Pembelajaran 4 106 Rubrik Penilaian Pembuatan Selendang Dengan Teknik Batik Tulis No. ASPEK YANG D NLA SKOR Persiapa n Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan Menyiapkan seluruh alat dan bahan yang diperlukan Teknik Tidak terlihat katannya katannya tidak kuat katannya agak kuat katannya kuat Prosedur mewarna, Memola, mencanting, melorod, mencuci, mengeringka n mencanting, mewarna, melorod, mencuci, mengeringkan Memola, mencanting, mewarna, mencuci, mengeringkan Memola, mencanting, mewarna, melorod, mencuci, mengeringkan Estetika Klowongan terlihat samar‐samar, warna tidak rata Klowongan terlihat agak jelas, warna tidak rata Klowongan terlihat agak jelas, warna rata Klowongan terlihat jelas, warna rata Kerapiha n Tidak membersihka n alat yang digunakan Membersihkan sebagian alat yang digunakan Membersihkan sebagian alat yang digunakan dan mengembalika n pada tempatnya Membersihkan semua alat dan mengembalika n pada tempatnya NA = Jumlah skor yang diperoleh X Skor maksimal DRAFT 107 Seni Budaya SD KK I

Bagian II Kompetensi Pedagogik

DRAFT DRAFT 109 Seni Budaya SD KK I Kegiatan Pembelajaran 5 Pemanfaatan Informasi Hasil Penilaian Dan Evaluasi Pembelajaran

A. Tujuan

Tersedianya modul tentang pemanfaatan penilaian dan evaluasi proses hasil belajar, peserta diklat dapat menggunakan informasi hasil belajar dan menilai peserta didik sesuai dengan kepercayaan diri.

B. Kompetensi dan Indikator Pencapaian Kompetensi

. menggunakan info hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar sesuai kriteria, . menggunakan info hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan yang sesuai, . mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan sesuai kebutuhan, dan . memanfaatkan info hasil penilaiandan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sesuai standar yang ditetapkan.

C. Uraian Materi