N. Kerangka Berpikir
Ada banyak hal untuk meningkatkan keberhasilan siswa dalam belajar, dari banyak hal itu ada beberapa yang dianggap paling mempunyai dukungan
nyata, yaitu model pembelajaran yang inovatif, intelligensi siswa dan kreativitas siswa.
Dalam pembelajaran pada umumnya guru menggunakan pembelajaran yang konvesional, namun seiring dengan berjalannya waktu dan perubahan jaman
pembelajaran yang berlangsung di kelas haruslah dapat tepat sasaran agar dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Pembelajaran yang direncanakan oleh peneliti adalah pembelajaran dengan menggunakan Program Cabri 3D. Peneliti merancang pembelajaran dan
selanjutnya merancang tampilan program Cabri 3D untuk dapat membantu siswa dalam memahami materi. Tampilan progran Cabri 3D kemudian diajukan
dikelas. Selain pembelajaran dengan program Cabri 3D peneliti juga merancang pembelajaran konvesional dengan instrumen yang sama. Dari kedua
pembelajaran yang dilakukan oleh peneliti, pada pertemuan terakhir akan dilakukan tes evaluasi untuk melihat hasil dari kedua pembelajaran. Kemudian,
hasilnya di bandingkan untuk melihat efektivitas dari kedua pembelajaran yang dilakukan.
35
BAB III METODE PENELITIAN
Dalam penelitian ini diuraikan mengenai identifikasi variabel penelitian, definisi operasional variabel penelitian, populasi dan metode pengambilan sampel,
metode pengumpulan data, metode analisis instrumen serta metode analisis data.
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti ini merupakan penelitian deskriptif – kualitatif dan tidak lepas juga dari penelitian kuantitatif yang
bertujuan untuk mencari adakah efektivitas program Cabri 3D serta peningkatan pemahaman dan hasil belajar matematika siswa pada materi pokok sudut dalam
dimensi tiga kubus dan limas, khususnya sudut antara garis dan bidang setelah di berikan pembelajaran dengan menggunakan program Cabri 3D.
Penelitian deskriptif melakukan analisis hanya sampai pada taraf deskriptif, yaitu menganalisis dan menyajikan fakta secara sistematik sehingga
dapat lebih mudah untuk dipahami dan disimpulkan. Penelitian kualitatif menekankan analisisnya pada propes penyimpulan deduktif dan induktif serta
pada analisis terhadap dinamika hubungan antara fenomena yang diamati, dengan menggunakan logika ilmiah. Penelitian kuantitatif menekankan analisisnya pada
data – data numerical angka yang diolah dengan metoda statistik. Dalam penelitian ini analisis kuantitatif digunakan untuk melihat rata -rata
hasil belajar siswa antara pembelajaran dengan menggunakan program Cabri 3D
Kategori