Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Permendikbud No. 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

20 Tabel 2.1.a Contoh Format Analisis Dokumen: SKL, KI-KD, Silabus, dan Inspirasi Pembelajaran dan Penilaian Standar Kompeten si Lulusan SKL Kompete nsi Inti KI Kompete nsi Dasar KD Indikator Pencapaia n Kompeten si IPK Materi Pembelajara n Kegiatan Pembelajar an Teknik Penilaian Sikap: Tuliskan KI-1: Tuliskan KD-KI-1: Tuliskan bila ada Rumuskan khusus untuk Mapel Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, dan PPKn RumuskanC ek Silabus Mata PelajaranPer baiki bila perlu Rumuskan Cek Silabus Mata Pelajaran Rumuska n KI-2: Tuliskan KD-KI-2: Tuliskan bila ada Rumuskan khusus untuk Mapel Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, dan PPKn RumuskanC ek Silabus Mata PelajaranPer baiki bila perlu Rumuskan Cek Silabus Mata Pelajaran Rumuska n Pengetahua n: Tuliskan KI-3: Tuliskan KD-KI-3: Tuliskan Rumuskan RumuskanC ek Silabus Mata PelajaranPer baiki bila perlu Rumuskan Cek Silabus Mata Pelajaran Rumuska n Keterampil an: Tuliskan KI-4: Tuliskan KD-KI-4: Tuliskan Rumuskan RumuskanC ek Silabus Mata PelajaranPer baiki bila perlu Rumuskan Cek Silabus Mata Pelajaran Rumuska n 21 Lampiran 2 Lembar Observasi Penilaian Proses LEMBAR OBSERVASI PESERTA BIMBINGAN TEKNIS

A. Petunjuk

1. Amati peserta bimbingan teknis selama sesi berlangsung.

2. Beri tanda centang √ pada kolom yang bersesuaian dengan kondisi setiap peserta

untuk aspek-aspek berikut dengan ketentuan: 4 = AMAT BAIK 3 = BAIK 2 = CUKUP 1 = KURANG B. Lembar Observasi Nama sesi : ... Hari, tanggal : ... Pukul : ... Instruktur : ... No. Nama Peserta Aspek Penilaian Rerata Nilai Kedisiplinan Partisipasi Kerja sama Gagasan 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 1. 2. 3. 4. 5. Keterangan:

1. Kedisiplinan

: ketaatan terhadap kontrak tata-tertib pelatihan

2. Partisipasi

: keaktifan dan kesungguhan dalam mengikuti sesi

3. Kerja sama : kemampuan menyelesaikan tugas bersama-sama dengan

peserta lain

4. Gagasan

: keberterimaan, kekayaan, dan kebaruan gagasan Instruktur, ____________________________