3. mengklarifikasikan objek-objek menurut sifat-sifat tertentu sesuai
dengan konsepnya 4. Dapat menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi
matematis 5. Dapat memberi contoh dan non contoh dari konsep
6. Dapat mengembangkan syarat perlu atau syarat cukup konsep 7. Dapat menggunakan, memanfaatkan, dan memilih prosedur atau
operasi tertentu 8. Dapat mengaplikasikan konsep pemecahan masalah
setiap materi mempunyai ketercapaian indikator pemahaman yang berbeda- beda sesuai dengan batasan ruang lingkup materi. Sehingga partisipan dapat
dikatakan memahami walaupun tidak menunjukan semua indikator diatas. Setiap materi mempunyai porsi ketercapaian indikator masing-masing.
Pemahaman partisipan adalah pemahaman akhir. Ketika peneliti
mendapatkan informasi awal tentang pemahaman partisipan, peneliti tidak dapat secara langsung menyimpulkan bahwa itu adalah pemahaman yang
dimiliki partisipan tentang sesuatu, sehingga peneliti perlu mengajukan pertanyaan yang bersifat konfirmasi untuk mengungkan pemahaman
partisipan yang sebenarnya. Dalam proses pengambilan data, pertanyaan-pertanyaan yang di ajukan
dapat mengubah data. Dalam arti, data pemahaman partisipan dapat berubah sejalan dengan proses wawancara. Pemahaman partisipan berkembang dan
berubah, sehingga data pemahaman yang diperoleh adalah data pemahaman akhir.
B. Analisis Data
a. Pengetahuan partisipan tentang tokoh Archimedes
Penilaian kategori pemahaman partisipan dalam materi ini adalah:
Memahami apabila partisipan dapat menyatakan peran tokoh Archimedes dalam bidang fisika dengan benar.
Indikator pemahaman no. 1
Kurang lengkap apabila partisipan dapat menyatakan peran tokoh Archimedes dalam bidang fisika menunjukan kesesuaian namun
kurang tepat.
Tabel 1. Pengetahuan partisipan tentang tokoh Archimedes
Pemahaman awal Pertanyaan konfirmasi
Pemahaman akhir Mengenal kisah
Archimedes menyelidiki mahkota
raja
Indikator pemahaman: 1
memahami -
-
Partisipan mengenal tokoh Archimedes berdasarkan suatu kisah yang dibaca pada buku sewaktu SD. Berikut adalah pernyataan partisipan: “itu mas. Menceritakan
tentang si Archimedes itu yang disuruh oleh raja untuk memecahkan suatu
masalah tentang mahkota raja yang dicampuri oleh perak atau tidak. Saya sudah kenal ceritanya dari SD dulu mas”.
b. Pemahaman partisipan tentang peristiwa mengapung, melayang dan tenggelam
Penilaian kategori pemahaman partisipan dalam materi ini adalah:
Memahami apabila partisipan dapat menyebutkan peristiwa mengapung, melayang, dan tenggelam; dapat merumuskan besaran
yang mempengaruhi peristiwa ini; dan dapat menyebutkan syarat- syarat benda mengapung, melayang, dan tenggelam.
Indikator pemahaman no. 1, 2, 3, dan 4
Kurang lengkap apabila partisipan dapat menyebutkan atau menyinggung salah satu indikator memahami diatas.
Tabel 2. Pemahaman partisipan tentang periswa mengapung, melayang dan tenggelam
Pemahaman awal Pertanyaan konfirmasi
Pemahaman akhir Peristiwa mengapung,
melayang dan tenggelam di pengaruhi
oleh massa jenis dimana ρ
b
ρ
f
; ρ
b =
ρ
f
;
ρ
b =
ρ
f
Indikator pemahaman no. 1, 2, 3, dan 4
memahami -
-
Partisipan memahami secara utuh pengaruh massa jenis pada peristiwa Archimedes. Dia merumuskan bahwa besaran yang mempengaruhi dalam
peristiwa mengapung, melayang dan tenggelam adalah massa jenis benda dan massa jenis zat cair yang dinyatakan dalam: “yang saya ketahui massa jenis
benda dan massa jenis zat cair yang mempengaruhi”. Tentu saja pernyataan ini sesuai dengan konsep para ahli.
c. Pemahaman partisipan tentang hukum Archimedes Penilaian kategori pemahaman partisipan dalam materi ini adalah:
Memahami apabila partisipan dapat menyebutkan dan menjelaskan
Hukum Archimedes. Indikator pemahaman no. 1, 2, 3, 4, dan 5
Kurang lengkap apabila partisipan
dapat menyebutkan atau menyinggung salah satu indikator memahami diatas.
Tabel 3. Pemahaman partisipan tentang hukum Archimedes
Pemahaman awal Pertanyaan konfirmasi
Pemahaman akhir Benda yang
dimasukkan ke dalam air, air akan didesak
oleh benda Sehingga air akan tumpah sebesar
volume dan massa benda yang tercelup.
Indikator pemahaman no. 1, 3, dan 4
kurang lengkap Memberikan ilustrasi
dua buah bola yang punya volume sama
namun massa berbeda yang dicelupkan di
dalam wadah berisi air yang volumenya sama
Volume air yang tumpah hanya dipengaruhi oleh
volume benda yang tercelup
Indikator pemahaman no. 1, 2, 3, 4, dan 5
memahami
