49
pengaruh subyektivitas pemberian skor. Estimasi reliabilitas hasil pemberian rating dilakukan dengan
memberikan rating-ulang dan kemudian menghitung korelasi antara kedua pemberian rating tersebut
Azwar, 1997. Berdasarkan koefisien korelasi Product Moment Pearson
antara kedua rater menghasilkan r
xx’
= 0,983. Koefisien ini merupakan
rata-rata interkorelasi
hasil rating
diantara semua
kombinasi kedua rater dan merupakan rata-rata reliabilitas bagi seorang rater.
Validitas tes kreativitas figural ini menggunakan validitas prediktif, sehingga setiap banyaknya respon subyek merupakan skor
yang terdapat pada tes kreativitas figural tersebut. Hal ini merupakan kevalidan yang mengacu pada Circle Test dalam buku Direction
Manual and Scoring Guide Torrance Test of Creative Thinking yang
disusun oleh Torrance 1974 dan penelitian tes kreativitas figural yang telah diteliti oleh Munandar 1977.
B. PELAKSANAAN PENELITIAN
Pengambilan data penelitian dilakukan setelah alat ukur yang berupa skala konsep diri dan tes kreativitas figural siap digunakan. Pengambilan data
penelitian dilakukan mulai tanggal 7 Maret 2013 dan 8 Maret 2013 di Jurusan Seni Murni FSR ISI Yogyakarta.
Pada pelaksanaannya, peneliti memberikan skala tersebut dengan dua cara: Cara pertama masuk kelas tepat setelah jam kuliah selesai dengan
50
sebelumnya meminta ijin kepada dosen pengampu mata kuliah. Cara kedua dengan memberikan pada mahasiswa yang berada diluar kelas, biasanya
mereka sedang menunggu jam kuliah selanjutnya atau selesai mengikuti kuliah. Untuk responden yang mengisi di luar kelas peneliti menanyakan
apakah responden merupakan mahasiswa aktif di kampus, selanjutnya menanyakan kesediaannya mengisi skala. Beberapa calon responden
menghindar atau tidak bersedia mengisi skala dengan alasan keperluan lain. Tahap yang dilakukan peneliti memperkenalkan identitas peneliti dan
menjelaskan bahwa peneliti sedang mengumpulkan data untuk tugas akhir. Kepada responden yang bersedia, peneliti meminta responden untuk mengisi
identitas kemudian membaca petunjuk pengisian untuk selanjutnya mengisi skala tersebut, bila ada yang kurang jelas, responden dapat menanyakannya
pada peneliti. Waktu rata-rata yang digunakan responden untuk mengisi skala adalah 20 - 30 menit. Diawali dengan pengisian tes kreativitas figural terlebih
dahulu selama 10 menit. Setelah diberi penjelasan sesuai instruksi tes bahwa yang dilihat bukan kualitas gambar tetapi yang terpenting adalah kuantitas
gambarnya, barulah peserta tes segera melakukan tes tersebut. Bahkan setelah melukiskan beberapa gambar, terlihat responden mulai menikmati tes ini dan
berusaha untuk menggambar dengan sebaik-baiknya sambil memperhatikan waktu yang telah ditetapkan. Setelah waktu pengisian tes kreativitas figural
selesai, selanjutnya responden diminta untuk mengisi skala konsep diri yang telah diberikan.
51
Jumlah lembar skala yang diberikan pada mahasiswa di Jurusan Seni Murni FSR ISI Yogyakarta adalah 60 buah. Dari 60 lembar skala terdapat 26
buah lembar skala tidak dapat dianalisis karena pengisian yang tidak sesuai dengan ketentuan penggunaan alat ukur penelitian. Hanya 34 buah lembar
skala yang memenuhi syarat karena semua aitem terjawab serta identitas subyek memenuhi kriteria penelitian.
C. DESKRIPSI SUBYEK PENELITIAN
