Menentukan Persamaan Regresi Linier Ganda Pengujian Hipotesis Penelitian

67

3.5.4 Analisis Regresi Linier Berganda

Analisis regresi digunakan untuk mengetahui apakah suatu variabel dapat memprediksi variabel lain. Dampak dari penggunaan analisis regresi dapat digunakan untuk memutuskan apakah naik dan menurunnya variabel dependen dapat dilakukan melalui menaikkan dan menurunkan keadaan variabel independen atau untuk meningkatkan keadaan variabel dependen dapat dilakukan dengan meningkatkan variabel independen, dan sebaliknya. Analisis regresi berganda digunakan untuk meramalkan bagaimana keadaan naik turunnya variabel dependen, bila dua atau lebih variabel independen sebagai faktor prediktor. Sugiyono, 2009:243. Analisis regresi linier berganda dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui apakah penguasaan kosa kata bahasa Inggris dalam akuntansi, dasar komputer, dan akuntansi dasar mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar komputer akuntansi MYOB siswa kelas XI kompetensi keahlian akuntansi SMK Negeri 2 Tegal tahun ajaran 20102011. Adapun tahapan analisis regresi ganda adalah sebagai berikut :

1. Menentukan Persamaan Regresi Linier Ganda

Bentuk umum persamaan regresi linier dengan tiga variabel bebas adalah : 3 3 2 2 1 1 X b X b X b a + + + = Υ Ghozali, 2006:89 Keterangan : 68 a = Konstanta yang merupakan intercept garis regresi antara X dan Y. 1 b = Koefisien peubah bebas X 1 terhadap Y. 2 b = Koefisien peubah bebas X 2 terhadap Y. 3 b = Koefisien peubah bebas X 3 terhadap Y. 1 X = Nilai dari X 1 penguasaan kosa kata bahasa Inggris dalam akuntansi. 2 X = Nilai dari X 2 penguasaan dasar komputer. 3 X = Nilai dari X 3 penguasaan akuntansi dasar. Υ = Nilai estimasi.

2. Pengujian Hipotesis Penelitian

Pengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan secara simultan dan secara parsial a Uji Simultan Uji F Pengujian secara simultan dimaksudkan untuk menguji adakah pengaruh yang signifikan antara penguasaan kosa kata bahasa Inggris dalam akuntansi, dasar komputer, dan akuntansi dasar secara simultan terhadap prestasi belajar komputer akuntansi MYOB. Hipotesis statistik dirumuskan sebagai berikut: Pengaruh , , dan secara simultan uji F: 1 : , , dan secara simultan tidak berpengaruh signifikan terhadap Y 2 : , , dan secara simultan berpengaruh signifikan terhadap Y Proses analisis data dalam penelitian ini menggunakan bantuan software SPSS release 16. Kaidah pengambilan keputusan yang akan digunakan dengan 69 memperhitungkan dasar nilai probabilitas sebagai ganti dari penggunaan tabel F. Dengan demikian kaidah pengambilan keputusan ditetapkan sebagai berikut: 1 Jika nilai probabilitas signifikansi lebih kecil dari 0.05 maka Ho ditolak. 2 Jika nilai probabilitas signifikansi lebih besar dari 0.05 maka Ho diterima. Ghozali, 2006:91 Koefisien Determinasi Ganda R 2 Koefisien determinasi ganda R 2 digunakan untuk mengetahui besarnya sumbangan pengaruh variabel independen secara serentak terhadap variabel depenen. Koefisien ini menunjukkan seberapa besar variasi variabel independen yang digunakan dalam model mampu menjelaskan variasi variabel dependen. Dalam penelitian ini, analisis determinasi menggunakan bantuan SPSS release 16. Ghozali, 2006:87. b Uji Parsial Uji t Pengujian secara parsial dimaksudkan untuk menguji adakah pengaruh yang signifikan antara penguasaan kosa kata bahasa Inggris dalam akuntansi, dasar komputer, dan akuntansi dasar secara parsial terhadap prestasi belajar komputer akuntansi MYOB. Hipotesis statistik dirumuskan sebagai berikut: Pengaruh , , dan secara parsial uji t: 1 : , , dan secara parsial tidak berpengaruh signifikan terhadap Y 2 : , , dan secara parsial berpengaruh signifikan terhadap Y Proses analisis data dalam penelitian ini menggunakan bantuan software SPSS release 16 . Kaidah pengambilan keputusan yang akan digunakan dengan 70 memperhitungkan dasar nilai probabilitas sebagai ganti dari penggunaan tabel t. Kaidah pengambilan keputusan ditetapkan sebagai berikut: 1 Jika nilai probabilitas signifikansi lebih kecil dari 0.05 maka Ho ditolak. 2 Jika nilai probabilitas signifikansi lebih besar dari 0.05 maka Ho diterima. Koefisien Determinasi Parsial Koefisien determinasi parsial r 2 digunakan untuk mengetahui besarnya sumbangan pengaruh variabel secara parsial terhadap variabel dependen. Koefisien ini menunjukkan seberapa besar variasi variabel independen yang digunakan dalam model mampu menjelaskan variasi variabel dependen. Dalam penelitian ini, analisis determinasi menggunakan bantuan SPSS release 16. Ghozali, 2006:87. 72

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian

4.1.1 Deskriptif Variabel Penelitian

1. Prestasi Belajar Komputer Akuntansi

MYOB Prestasi belajar komputer akuntansi MYOB siswa kelas XI kompetensi keahlian akuntansi SMK Negeri 2 Tegal tahun ajaran 20102011 dalam penelitian ini dilihat dari nilai raport mata diklat komputer akuntansi MYOB kelas XI semester ganjil. Prestasi belajar komputer akuntansi MYOB secara umum dapat dilihat pada tabel 4.1 : Tabel 4.1 Statistik Deskriptif Prestasi Belajar Komputer Akuntansi MYOB Y N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Variance Prestasi Belajar Komputer Akuntansi MYOB 4 70.00 85.00 76.5595 2.73906 7.502 Sumber : Data penelitian diolah 2011 pada lampiran 25 Tabel 4.1 menunjukkan rata-rata nilai komputer akuntansi MYOB dari 84 siswa yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah 76.56 yang terletak pada interval 70-100 dengan predikat kompeten. Nilai terendah 70.00 yang terletak pada interval 70-100 dengan predikat kompeten dan nilai tertinggi 85.00 yang terletak pada interval 70-100 dalam predikat kompeten.

Dokumen yang terkait

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, COMPUTER ATTITUDE DAN FASILITAS LABORATORIUM AKUNTANSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI MYOB KELAS XI AKUNTANSISMK PGRI BATANG TAHUN AJARAN 2014 2015

6 40 174

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN APLIKASI KOMPUTER AKUNTANSI (MYOB AKUNTANSI) SISWA KELAS XII AKUNTANSI Pengelolaan Pembelajaran Aplikasi Komputer Akuntansi (Myob Akuntansi) Siswa Kelas Xii Akuntansi Di Smk Muhammadiyah 2 Ngawi.

0 5 17

PENDAHULUAN Pengelolaan Pembelajaran Aplikasi Komputer Akuntansi (Myob Akuntansi) Siswa Kelas Xii Akuntansi Di Smk Muhammadiyah 2 Ngawi.

1 4 8

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN APLIKASI KOMPUTER AKUNTANSI (MYOB AKUNTANSI) SISWA KELAS XII AKUNTANSI Pengelolaan Pembelajaran Aplikasi Komputer Akuntansi (Myob Akuntansi) Siswa Kelas Xii Akuntansi Di Smk Muhammadiyah 2 Ngawi.

1 9 18

PENDAHULUAN Pengaruh Konsep Diri Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Jurusan Akuntansi Kelas XI SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 9

PENGARUH PEMAHAMAN DASAR AKUNTANSI KEUANGAN DAN KEMAMPUAN MENGGUNAKAN KOMPUTER PENGARUH PEMAHAMAN DASAR AKUNTANSI KEUANGAN DAN KEMAMPUAN MENGGUNAKAN KOMPUTER TERHADAP PRESTASI BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI F

1 3 16

PENDAHULUAN Pengaruh Minat Baca Dan Keterampilan Menggunakan Media Pembelajaran Komputer Terhadap Prestasi Belajar Myob Accounting Pada Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 13

PENGARUH PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI DASAR DAN CARA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH PADA SISWA SMK NEGERI 2 SEMARANG.

0 0 1

PENGARUH PEMBELAJARAN AKUNTANSI YANG BERKARAKTER DAN KEPRIBADIAN GURU AKUNTANSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DASAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK N 2 SEMARANG TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 3

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN APLIKASI KOMPUTER AKUNTANSI (MYOB AKUNTANSI) SISWA KELAS XII AKUNTANSI DI SMK MUHAMMADIYAH 2 NGAWI

0 0 14