Penelitian Terkait TINJAUAN PUSTAKA

No Nama Judul Metode Populasi dan Sampel Hasil 4. Ernawati, dkk tahun 2013 Pengaruh penyuluhan kesehtan terhadap peningkatan pengetahuan ibu tentang status gizi balita di posyandu wilayah kerja puskesmas Antang Perumnas, Makassar. Eksperimen dengan rancangan one group pre-test and post- test design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh ibu yang datang ke Posyandu Antang Perumnas, Kota Makassar dengan sampel sebanyak 30 orang responden. Dari hasil penelitian didapatkan nilai P- value sebesar 0,000 dengan alpha 0,05 yang artinya menunjukan bahwa ada pengaruh penyuluhan terhadap pengetahuan ibu tentang status gizi. 5. Irma Sriwulandari dan Sugiyanto, tahun 2014. Pengaruh Media Lembar Balik Terhadap Pengetahuan Kader Posyandu Eksperimen semu tidak equivalen kontrol grup Populasi adalah seluruh kader posyandu yang ada di wilayah kerja Puskesmas Kelampangan dan Kereng Bangkirai Sampel penelitiannya sebanyak 50 orang kader dan terbagi menjadi kelompok perlakuan 23 orang dan kelompok kontrol 27 orang Tidak ada pengaruh media lembar balik terhadap tingkat pengetahuan kader posyandu di Kota Palangkaraya p- value = 0,837 34

BAB III KERANGKA KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL

3.1. Kerangka Konsep

Berdasarkan kerangka teori yang telah dibuat, peneliti kemudian membuat kerangka konsep agar penelitian yang akan dilakukan jelas dan tidak keluar dari tema penelitian. Variabel yang menjadi pembahasan dalam penelitian ini adalah perbedaan pengetahuan ibu balita gizi kurang sebelum dan setelah diberikan penyuluhan dengan media lembar balik gizi yang dibuat oleh laboratorium HMD Health Media Development terkait pemantauan pertumbuhan dan status gizi anak. Berikut adalah kerangka konsep penelitian yang akan dilakukan: Bagan 3.1 Kerangka Konsep Penelitian Ibu Balita Gizi Kurang Sebelum: Pengetahuan ibu balita gizi kurang Setelah: Pengetahuan ibu balita gizi kurang Penyuluhan dengan menggunakan media lembar balik Karakteristik yang mempengaruhi pengetahuan: 1. Umur Ibu 2. Tingkat pendidikan ibu 3. Status pekerjaan ibu

3.2. Definisi Operasional

Tabel 3.1 Definisi Operasional No Variabel Definisi Operasional Cara Ukur Alat Ukur Hasil Ukur Skala 1 Umur ibu Masa hidup responden dalam tahun sampai pada saat wawancara dilakukan Wawancara Kuesioner a. dari median b. ≥ dari median Ordinal 2 Tingkat pendidikan ibu Jenjang pendidikan formal terakhir berdasarkan ijasah yang dimiliki ibu Wawancara Kuesioner a. tamat SMP b. ≥ tamat SMP Ordinal 3 Status pekerjaan ibu Jenis pekerjaan yang paling banyak menghabiskan waktu ibu dalam sehari Wawancara Kuesioner a. Tidak bekerja b. Bekerja Ordinal 4 Status pekerjaan ibu Jenis pekerjaan yang paling banyak menghabiskan waktu ibu dalam sehari Wawancara Kuesioner c. Tidak bekerja d. Bekerja Ordinal 5 Pengetahuan Ibu Pengetahuan ibu yang dinilai berdasarkan kemampuan menjawab dengan benar dari 20 pertanyaan. Wawancara Kuesioner Hasil skor pengetahuan 0- 100 Rasio 6 Pengetahuan Ibu Sebelum dan setelah Penyuluhan Hasil jawaban ibu terkait pengetahuan status balita gizi kurang sebelum penyuluhan dilakukan Wawancara Kuesioner a. ≤ 70 b. 70 Berdasarkan penelitian ari Hadi, Sulistyowati, dan Mifbakhudin 2005 ordinal 7 Perbedaan Pengetahuan Ibu Selisih persentase skor benar seluruh responden dalam menjawab 20 pertanyaan terkait gizi pada anak sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan Wawancara Kuesioner Skor nilai ordinal