Lampiran-lampiran Lampiran 1
Lembar Kerja 1 PRAKTIK MENGANALISIS PROSES PEMBELAJARAN
45 menit A. Tujuan
Peserta dapat: 1. menjelaskan pengertian dan langkah-langkah pembelajaran dengan Pendekatan
Saintifik; 2. menjelaskan pengertian dan langkah-langkah Problem-based Learning;
3. menjelaskan pengertian dan langkah-langkah Project-based Learning; 4. menjelaskan pengertian dan langkah-langkah Inquiry Learning; dan
5. menjelaskan pengertian dan langkah-langkah Discovery Learning.
B. Petunjuk
1. Bentuk kelompok-kelompok kecil yang beranggotakan 3-4 orang. 2. Baca materi pelatihan berjudul Analisis Model-model Pembelajaran dan tulis
pengertian dan langkah-langkah pembelajaran dengan pendekatan saintifik, Problem- based Learning, Project-based Learning, Inkuiri, dan Discovery Learning 30 menit.
3. Diskusikan catatan-catatan tersebut dalam kelompok Anda. 4. Sajikan hasil kerja kelompok Anda kepada kelas 10 menit.
No. Pendekatan
model Pembelajaran
Pengertian dan Langkah-langkah Pembelajaran
SELAMAT BEKERJA
53
Lampiran 2 Lembar Kerja 2
PRAKTIK MERANCANG PEMBELAJARAN 30 menit
A. Tujuan
Peserta dapat menerapkan pendekatan dan model-model pembelajaran sesuai dengan KD.
B. Petunjuk
1. Bentuk kelompok dengan anggota 3 – 4 orang dapat dalam kelompok yang sudah dibentuk sebelumnya.
2. Pilih KD dari KI-3 dan KI-4 masing-masing satu dan buatlah rancangan langkah dan kegiatan-kegiatan pembelajaran dengan salah satu modelpendekatan
pembelajaran untuk tahapan INTI pembelajaran dengan mengisi format yang disediakan 20 menit.
3. Sajikan rancangan pembelajaran Anda tersebut 5 menit. PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATANMODEL ....
Mapel : ...
KD 3... : ...
KD 4... : ...
Langkah tahap
Kegiatan Pembelajaran Waktu
SELAMAT BEKERJA
54
Lampiran 3 LEMBAR OBSERVASI KINERJA PESERTA PELATIHAN
A. Petunjuk
1. Amati kinerja peserta pelatihan selama sesi berlangsung. 2. Beri tanda centang √ pada kolom yang bersesuaian dengan kinerja setiap peserta
untuk aspek-aspek berikut dengan ketentuan: 4 = AMAT BAIK
3 = BAIK 2 = CUKUP
1 = KURANG
B. Lembar Observasi
Nama sesi : ...
Hari, tanggal : ...
Pukul : ...
Instruktur : ...
No. Nama
Peserta Aspek Penilaian
Rerata Kedisiplinan
Partisipasi Kerja sama
Gagasan Nilai
4 3
2 1
4 3
2 1
4 3
2 1
4 3
2 1
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
55
Keterangan: 1. Kedisiplinan: ketaatan terhadap kontrak tata-tertib pelatihan
2. Partisipasi : keaktifan dan kesungguhan dalam mengikuti sesi 3. Kerja sama : kemampuan menyelesaikan tugas bersama-sama dengan peserta lain
4. Gagasan
: keberterimaan, kekayaan, dan kebaruan gagasan Instruktur,
________________________
56
UNIT 4 ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
A. Tujuan
