Tujuan modul sma kk e rev 1

Kegiatan Pembelajaran 1 18 investigasi dalam perancangan produk. PBP merupakan model pembelajaran inovatif yang menekankan pembelajaran kontekstual melalui kegiatan-kegiatan yang kompleks. Pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek memberikan kesempatan peserta didik agar berpikir kritis dan mampu mengembangkan kreativitasnya untuk menghasilkan produk nyata. Proyek yang dikerjakan oleh peserta didik dapat secara perseorangan mandiri atau kelompok kerjasama dan dilaksanakan dalam waktu tertentu untuk menghasilkan sebuah produk yang hasilnya kemudian akan ditampilkan atau dipresentasikan. Pelaksanaan proyek berfokus pada pemecahan masalah yang berhubungan dengan kehidupan peserta didik. Dalam pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Proyek, guru hanya mengamati, memantau kegiatan pembelajaran baik di dalam kelas maupun di luar kelas. Prinsip-prinsip pembelajaran berbasis proyek PBP Sebagaimana telah diuraikan di atas, sarana pembelajaran untuk mencapai kompetensi dalam PBP menggunakan tugas proyek sebagai model pembelajaran. Para peserta didik bekerja secara nyata, menggunakan kreativitasnya memecahkan persoalan di dunia nyata yang dapat menghasilkan solusi berupa produk atau hasil karya secara nyata. Prinsip yang mendasari pembelajaran berbasis proyek adalah sebagai berikut. 1 Pembelajaran berpusat pada peserta didik yang melibatkan tugas-tugas pada kehidupan nyata untuk memperkaya pembelajaran. 2 Tugas proyek menekankan pada kegiatan penelitianpenyelidikan berdasarkan suatu tema atau topik yang telah ditentukan dalam pembelajaran. 3 Penelitianpenyelidikan dilakukan secara autentik dan menghasilkan produk nyata yang telah dianalisis dan dikembangkan berdasarkan tematopik yang disusun dalam bentuk produk laporan atau hasil karya. 4 Produk, laporan atau hasil karya tersebut selanjutnya dikomunikasikan untuk mendapat tanggapan dan umpan balik untuk perbaikan. Sintaks Model Pembelajaran Berbasis Proyek