Guru mengajak siswa membaca percakapan antara Bu Neni dan murid
kelas 2 yang berkaitan tentang Cagar Alam kemudian mengamati gambar macam-macam hewan.
Guru mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan hewan-hewan
tersebut.
Guru menugasi siswa untuk menuliskan hasil pengamatannya terhadap hewan-hewan tersebut ke dalam tabel .
Guru menugasi siswa untuk memasangkan gambar hewan dengan
tempat hidupnya yang sesuai
Guru menugasi siswa untuk mendaftar bagian-bagian tubuh hewan dan kegunananya yang ada pada gambar kemudian menuliskannya pada tabel
Guru mengajak siswa mengamati gambar bagian-bagian tubuh hewan
dan menugasi siswa memasangkan gambar bagian tubuh hewan tersebut dengan kegunaannya.
Guru mengajak siswa ke luar kelas lapangan untuk melakukan
permainan menggunakan bola kecil bola kasti sebagai latihan pergerakan lengan dan tungkai.
C. CATATAN SISWA I P A
Bagian-bagian tubuh hewan dan kegunaannya : a. mata
= untuk melihat b. hidung
= untuk mencium bau c. mulut paruh = untuk makan
d. sayap = untuk terbang
e. sirip = untuk berenang
f. kaki = untuk berjalan lari
g. belalai = untuk mengambil makanan minum
h. telinga = untuk mendengar
D. TUGAS DI RUMAH
Amatilah salah satu hewan yang ada di rumahmu atau di sekitar rumahmu
Tulislah nama-nama bagian tubuhnya dan jelaskan kegunaan dari masing-masing bagian tubuh
Kalau ada foto atau gambarnya lebih baik lagi. Tempelkan foto binatang tersebut pada kertas HVS dan tulislah penjelasannya itu di
bawah gambar
E. CERITA PENUTUP
Tidak ada cerita
Tema : Pengalaman
Sub Tema : Pengalaman Mengenal Binatang
Hari ke- : 3
A. JADWAL HARIAN No.
Kegiatan Mata Pelajaran
1. Pembukaan :
- Membaca puisi yang berjudul “Burung” Bahasa Indonesia
2.
Inti :
- Mengamati gambar 2 ekor hewan dan membandingkan ciri-ciri fisiknya
- Membedakan gambar hewan untuk menemukan perbedaan jenis makanannya.
- Mengelompokkan hewan berdasarkan makanannya dan menuliskannya ke dalam tabel
I P A
3. Penutup :
- Mewarnai gambar macam-macam hewan S B K
B. TEKNIS PELAKSANAAN
Guru mengajak siswa membaca puisi yang berjudul Burung dengan ekspresi yang benar.
Guru mengajak siswa mengamati gambar dua ekor hewan dan menceritakan ciri-ciri
fisiknya kemudian membandingkannya.
Guru meminta siswa untuk menyebutkan nama-nama makanan hewan.
Guru mengajak siswa untuk menyebutkan nama-nama makanan dan mengamati gambar hewan, kemudian meminta siswa untuk menjelaskan perbedaan hewan-hewan tersebut
dilihat dari makanannya
Guru mengajak siswa mengamati gambar sekelompok hewan dan makanan dan menuliskan ke dalam tabel.
Guru mengajukan beberapa pertanyaan terkait dengan isi tabel.
Guru menugasi siswa untuk mewarnai gambar hewan dengan warna yang serasi.
C. CATATAN SISWA I P A
Makanan hewan bermacam-macam , diantaranya biji-bijian, daging, buah-buahan, rumput, serangga.
Pengelompokkan hewan berdasarkan makanannya : a. hewan pemakan biji-bijian
= burung, ayam b. hewan pemakan daging
= harimau, buaya, singa, dll c. hewan pemakan buah-buahan= monyet, kelelawar
d. hewan pemakan rumput = kambing, sapi, kuda, kerbau, kelinci, dll
e. hewan pemakan serangga = cecak, katak, dll.
Ciri-ciri fisik hewan : a. ikan
= bersisik, mempunyai sirip, tidak memiliki kaki b. ayam
= berkaki dua, mempunyai paruh, mempunyai bulu, memiliki jengger. c. kambing
= berkaki empat, mempunyai daun telinga, tidak memiliki gigi taring Hewan pemakan daging biasanya memiliki gigi taring.
Hewan pemakan biji-bijian biasanya memiliki paruh yang kecil.
D. TUGAS DI RUMAH
