29
4. Dampak pembelajaran langsung dan iringan
Dalam penggunaannya model pembelaran berpikir induktif memiliki dampak pembelajaran langsung dan iringan. Model pembelajaran induktif
di rancang untuk melatih siswa dalam proses pembentukan konsep-konsep yang spesifik dan sekaligus mengajarkan konsep-konsep tersebut. Selain
itu sebagai dampak iringannya adalah membentuk perhatian siswa untuk
fokus pada logika, bahasa dan arti kata dan sifat-sifat pengetahuan. Menurut Jerome Bruner suatu konsep memiliki lima komponen, yaitu 1
nama, 2 contoh-contoh, 3 atribut esensial dan non esensial, 4 nilai atribut, dan 5 aturan. Memahami suatu konsep berarti mengetahui semua
komponen ini. Dampak langsung dan iringan dari model pembelajaran induktif ini dapat
digambarkan sebagai berikut.
Gambar 3.1. Dampak langsung dan Iringan model pembelajaran induktif Dampak pengajaran langsung
Dampak pengajaran iringan
B. Benda dan sifatnya
Dalam kehidupan, kita selalu dikelilingi oleh benda-benda yang berguna dalam membantu aktivitas kita. Benda dan sifatnya merupakan pengetahuan
paling awal yang harus dipahami, karenanya benda dikenalkan pada anak sejak dini. Guru kelas SD sebaiknya membawa benda-benda nyata dalam
Model
berpikir
induktif
Konsep-konsep yang spesifik
Perhatian pada logika
Sensitivitas pada bahasa Kesadaran akan hakikat pengetahuan
Proses Pembentukan Konsep
30 mengajarkan materi ini , agar siswa dapat mengamati dan melakukan
kegiatan dengan benda nyata. Penggunaan benda nyata diharapkan dapat membantu pemahaman siswa tentang benda dan sifatnya menjadi lebih baik.
Selain itu kegiatan ini dilakukan untuk merangsang siswa menggunakan semua alat inderanya karena pemahaman melalui indra akan lebih kongkrit.
Benda dan sifatnya dipelajari siswa SD kelas satu sampai dengan kelas enam namun pengertian konsep benda yang sebenarnya belum diketahui
siswa dengan baik. Dalam modul ini diharapkan guru dapat menanamkan konsep benda dan sifatnya dengan baik karena benda dan sifatnya ini akan
dipelajari siswa sampai tingkat SLTP pada pembahasan materi dan perubahannya.
1. Benda, Wujud Benda, dan Sifatnya
Benda atau materi diartikan sebagai sesuatu yang dapat diamati,
menempati ruang, dan mempunyai massa. Benda dapat diamati berarti
dapat diraba dan dirasakan. Benda menempati ruang dan mempunyai
massa berarti mempunyai volume dan massa. Massa merupakan
banyaknya bahan penyusun yang terdapat pada benda. Massa diukur
dengan satuan gram atau kilogram. Volum adalah ukuran ruang yang
ditempati oleh suatu benda. Apakah udara termasuk benda? Apakah air juga termasuk benda?
Benda yang ada di alam dapat dikelompokkan berdasarkan wujudnya Wujud benda yang dikenal secara umum hanya ada tiga jenis yaitu padat, cair,
dan gas., tetapi ada wujud yang lain tergantung pada dasar pengelompokkan benda.
Berdasarkan wujudnya benda memiliki ciri tertentu seperti bentuk, volume, dan susunan partikel. Benda padat bentuknya tetap, sedangkan
benda cair dan gas bentuknya berubah sesuai dengan wadahnya. Susunan partikel benda padat cair dan gas dapat dilaihat pada gambar
3.2
Kategori