Uji Normalitas Uji Linearitas

65 dalam kategori rendah dan 65 siswa 69,89 memiliki kecenderungan prokrastinasi akademik dalam kategori sangat rendah.

B. Uji Prasyarat Analisis

Uji prasyarat digunakan sebagai penentu terhadap analisis data yang digunakan untuk pengujian hipotesis. Uji prasyarat dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji linearitas, dan uji multikolinearitas.

1. Uji Normalitas

Uji Normalitas dimaksudkan untuk mengetahui apakah data variabel berdistribusi normal atau tidak sebagai persyaratan pengujian hipotesis. Uji normalitas dilakukan dengan menggunakan Kolmogorov-Smirnov dalam program komputer pada taraf signifikansi 5. Skor berdistribusi normal jika nilai Sig. Kolomogorov-Smirnov lebih besar dari 0,05 dan sebaliknya apabila nilai Sig. Kolomogorov-Smirnov kurang dari 0,05 skor dikatakan tidak berdistribusi normal atau berdistribusi bebas. Berdasarkan tabel uji normalitas yang terlampir di lampiran III, maka diperoleh nilai Kolmogorov-Smirnov Test untuk variabel self management sebesar 0,992 dengan p = 0,279, variabel self competence sebesar 0,991 dengan p = 0,280 dan variabel prokrastinasi sebesar 0,979 dengan p = 0,293, sehingga penelitian ini dapat dikatakan berdistribusi normal, karena setiap variabel memiliki nilai Sig. Kolomogorov-Smirnov 0.05.

2. Uji Linearitas

Uji linearitas dilakukan untuk mengetahui hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat apakah mempunyai hubungan yang linear atau 66 tidak secara signifikan. Uji ini digunakan sebagai prasyarat uji regresi linear. Dua variabel dikatakan mempunyai hubungan yang linear bila signifikansi Linearity kurang dari 0,05. Pengujian linieritas selain dengan menggunakan acuan nilai signifikansi, juga bisa dilakukan dengan menggunakan scatter plot. Scatter plot adalah sebuah grafik yang biasa digunakan untuk melihat suatu pola hubungan antara 2 variabel. Syarat menggunakan scatter plot, skala data yang digunakan haruslah skala interval dan rasio. Hasil Uji Linearitas bisa dilihat dengan scatter plot di bawah: Gambar 6. Scatterplot Regression Self Management Gambar 7. Scatterplot Regression Self Competence 67 Tabel 12. Ringkasan Hasil Uji Linearitas No Variabel Notasi Linearity Ket.

1 Self Management

X 1 0,000 Linear

2 Self Competence

X 2 0,000 Linear Dua variabel dianalisis menggunakan model regresi linier bila plot regression standardized residual dan plotregression standardized predicted membentuk pola yang acak di sekitar titik nol, dan signifikansi Linearity kurang dari 0,05, sehiungga dapat disimpulkan bahwa: a. Hasil analisis variabel self management terhadap perilaku prokrastinasi akademik, diperoleh plot regression standardized residual dan plotregression standardized predicted membentuk pola yang acak di sekitar titik nol dan signifikansi linierity kurang dari 0,05. Hasil ini menunjukkan antara dua variabel tersebut dianalisis menggunakan model regresi linier. b. Hasil analisis variabel self competence terhadap perilaku prokrastinasi akademik diperoleh plot regression standardized residual dan plotregression standardized predicted membentuk pola yang acak di sekitar titik nol signifikansi linierity kurang dari 0,05. Hasil ini menunjukkan antara dua variabel tersebut dianalisis menggunakan model regresi linier.

3. Uji Multikolinearitas

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA SELF REGULATED LEARNING DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA JURUSAN PSIKOLOGI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

5 30 219

TES BUTA WARNA METODE ISHIHARA BERBASIS KOMPUTER (KELAS XI JURUSAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 3 SEMARANG)

3 40 101

EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENGURANGI PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2017 2018

25 125 106

PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PEMASANGAN INSTALASI TENAGA LISTRIK SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL.

0 0 231

HUBUNGAN KARAKTER SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK (TITL) DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 2 124

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan antara Self-Control dan Prokastinasi Akademik pada Siswa Kelas XI Jurusan Teknik Pemesinan SMK YP Delanggu

0 0 2

HUBUNGAN ANTARA SELF ESTEEM DENGAN KEMATANGAN KARIR PADA SISWA KELAS XI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

2 3 143

PENGARUH SELF-EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS XII KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 144

Hubungan antara Prokrastinasi Umum dan Prokrastinasi Akademik dengan Self-Esteem - Ubaya Repository

0 0 1

Hubungan self efficacy, self esteem dan perilaku prokrastinasi siswa madrasah aliyah negeri di Malang Raya

1 3 9