Pendekatan Penelitian Subjek Penelitian

57

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

Penelitian ini termasuk dalam penelitian survey untuk menemukenali, mengumpulkan, mengolah dan menganalisis data hasil dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Arti penelitian survei merupakan “suatu penelitian kuantitatif dengan menggunakan pertanyaan terstruktur sistematis yang sama kepada banyak orang, untuk kemudian seluruh jawaban yang diperoleh peneliti dicatat, diolah dan dianalisis” Bambang Prasetyo, 2005: 143. Pendekatan kuantitatif deskriptif dipilih dengan pertimbangan penelitian ini akan mendeskripsikan pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling pribadi, baik dalam bentuk kuantitatif berupa angka maupun kualitatif berupa data deskriptif. Penggunaan rancangan desain penelitian survey diharapkan mendapatkan hasil yang objektif berkaitan dengan pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling pribadi yang akan diteliti. Fenomena yang diteliti adalah kejadian yang telah berlalu dan sedang berlangsung.

B. Subjek Penelitian

Subjek penelitian menurut Suharsimi Arikunto 2010:88 merupakan hal, orang atau proses tertentu yang memiliki keterkaitan dengan variabel yang ingin diteliti. Berdasar dari pendapat tersebut dalam penelitian ini subjek penelitian ini adalah guru bimbingan dan konseling di SMA Negeri Se-Kabupaten Sleman yang berjumlah 42 guru bimingan dan konseling 58 dengan pertimbangan bahwa, guru bimbingan dan konseling yang berada di SMA Negeri berada di dalam naungan standar kualifikasi dan standar kompetensi yang telah ditentukan oleh pemerintah. Tabel 1. Jumlah Guru Bimbingan dan Konseling di SMA Negeri Se- Kabupaten Sleman NO NAMA SEKOLAH JUMLAH GURU BIMBINGAN DAN KONSELING 1 SMA N 1 CANGKRINGAN 1 2 SMA N 1 DEPOK 4 3 SMA N 1 GAMPING 2 4 SMA N 1 GODEAN 3 5 SMA N KALASAN 3 6 SMA N 1 MINGGIR 2 7 SMA N 1 MLATI 2 8 SMA N 1 NGAGLIK 3 9 SMA N 2 NGAGLIK 3 10 SMA N 1 NGEMPLAK 2 11 SMA N 1 PAKEM 2 12 SMA N 1 PRAMBANAN 3 13 SMA N 1 SAYEGAN 4 14 SMA N 1 SLEMAN 2 15 SMA N 2 SLEMAN 2 16 SMA N 1 TEMPEL 2 17 SMA N 1 TURI 2 Jumlah Guru Bimbingan dan Konseling 42

C. Setting Penelitian

Dokumen yang terkait

PERAN PERSONALIA SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMA NEGERI SE KABUPATEN PEKALONGAN TAHUN AJARAN 20152016

0 13 290

PROFIL KINERJA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI : Studi Deskriptif Terhadap Guru Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Atas Negeri di Kota Cimahi Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 43

PROFIL KUALITAS PRIBADI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI (SMPN) SE-KOTA BANDUNG: Studi Terhadap Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di Sekolah Menengah Pertama Negeri se-Kota Bandung Tahun Pelajaran 2012-2013.

0 3 50

IDENTIFIKASI PERMASALAHAN PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KARIR YANG DIALAMI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI SE-KOTA YOGYAKARTA.

0 1 126

PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KARIR DI SMP NEGERI SE- KECAMATAN DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 168

KOMPETENSI SOSIAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI DI KABUPATEN SLEMAN.

0 2 194

PERSEPSI TERHADAP KEGIATAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING PADA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KOTA MAGELANG TAHUN 2016.

1 2 300

IDENTIFIKASI PERMASALAHAN PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KARIR DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SE-KECAMATAN DEPOK.

0 0 222

PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK OLEH KEPALA SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH ATAS DAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SE-KECAMATAN NGAGLIK KABUPATEN SLEMAN.

0 0 156

PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH INKLUSI SE-KABUPATEN BANJARNEGARA -

0 0 75