Berperan Sebagai pendidik Peranan penyuluh pertanian terhadap kelompok tani dalam pengembangan usahatani padi sawah

35

BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN

Penelitian dilakukan terhadap petani padi sawah yang terdapat di Desa Pasar Rawah, kecamatan Gebang, Kabupaten Langkat. Pada penelitian ini ditetapkan sampel sebanyak 31 petani padi sawah yang ada di Desa Pasar Rawah. dapat diketahui dari setiap parameter dalam bentuk pertanyaan – pertanyaan yang diajukan secara deskriptif.

5.1 Peranan penyuluh pertanian terhadap kelompok tani dalam pengembangan usahatani padi sawah

5.1.1 Berperan Sebagai pendidik

Dalam pelaksanaan penyuluhan pertanian maka penyuluh pertanian berperan sebagai pendidik bagi kelompok petani merupakan sarana proses pembelajaran dengan memfasilitasi para petani untuk menanamkan pengertian sikap yang menguntungkan menuju penggunaan aktif mengacu kepada praktek paket teknologi pertanian yang lebih modern dari kebijakan program pemerintah dan pusat Provinsi, Kabupaten, maupun ke kecamatan hingga ke para petani. Dalam usaha membantu memperlancar proses pembelajaran dengan materi penyuluhan, penyuluh di bantu adanya kontak tani. Petani juga malakukan proses belajarnya bersama anggota kelompok tani sebagai kelas kelompok petani menjadikan fungsi kelompok sebagai wadah kelas belajar bersama bagi petani. Berikut ini penilaian petani tentang peranan penyuluh sebagai pendidik bagi petani di jelaskan pada tabel berikut. Universitas Sumatera Utara Tabel 12. Penilaian Petani Terhadap Peran Penyuluh Sebagai Pendidik. Sumber Informasi Penyuluh dapat Diterima dengan Baik Petani Jumlah Orang Persentase Ya 23 74,2 Ragu-ragu Tidak 8 25,8 Total 31 100 Sumber: Data diolah 2015 Berdasarkan Tabel 12 diatas dapat kesimpulan dari persentase petani yang menyatakan Ya sebanyak 23 orang atau sekitar 74,2. Dalam hal ini sudah menunjukkan adanya hubungan kerjasama dan pendekatan yang baik diantara penyuluh dengan petani selama ini didalam proses belajamya. Kemudian petani yang menyatakan Tidak sebanyak 8 orang atau sekitar 25,8 . Petani menyatakan bahwa sumber informasi yang diperoleh pada proses pembelajaran dengan menyeluruh sudah menunjukkan adanya partisipasi aktif dan mampu menumbuhkan motivasi petani serta petani merasakan manfaat akan ilmu pengetahuan dalam berusaha tani dari proses pembelajaran yang diikutinya, dan petani menganggap pentingnya mengikuti kegiatan penyuluhan untuk menerapkan dari berbagai sumber informasi yang diperolehnya.untuk mengatasi permasalahanyang ditemui dilapangan disaat proses pembelajaran iu berlangsung. Bahwasanya dapat diterima dengan baik oleh petani. Hal ini di tunjukan dari motivasi yang di miliki petani tersebut yang ada selama ini untuk selalu menghadiri kegiatan bersama penyuluh pertanian di wilayah kerjanya.

5.1.2 Berperan Sebagai pemimpin