B. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan sebelumnya, peneliti merumuskan permasalahan yang ingin diketahui dari penelitian ini yaitu,
apakah ada pengaruh antara status bekerja ibu terhadap kemandirian dan prestasi belajar remaja akhir?
C. TUJUAN PENELITIAN
Penelitian yang akan dilakukan ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh status bekerja ibu terhadap kemandirian dan prestasi belajar remaja akhir.
D. MANFAAT PENELITIAN
Dari penelitian ini diharapkan memperoleh manfaat baik secara teoritis maupun manfaat secara praktis:
1. Manfaat teoritis
Penelitian ini diharapkan mempunyai manfaat yang bersifat mengembangkan ilmu psikologi, khususnya di bidang psikologi perkembangan.
Secara khusus mengenai pengaruh status bekerja ibu terhadap kemandirian dan prestasi belajar remaja akhir.
2. Manfaat praktis
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan pemikiran dan bahan masukan bagi orang tua maupun lembaga pendidikan, dalam memberikan
bimbingan untuk meningkatkan kemandirian dan prestasi belajar pada remaja
Universitas Sumatera Utara
akhir. Juga bagi remaja akhir khususnya mahasiswa, diharapkan penelitian ini dapat mengoptimalkan kemandirian serta potensi yang dimilikinya melalui
prestasi akademik.
E. SISTEMATIKA PENULISAN
Adapun sistematika penulisan adalah: Bab I
Pendahuluan Bab ini berisi uraian singkat mengenai latar belakang
permasalahan, tujuan penelitian, manfaat penelitian dan sistematika penulisan
Bab II Landasan Teori
Pada bab ini akan diuraikan mengenai landasan teori variabel- variabel yang mendasari masalah yang menjadi objek penelitian.
Memuat landasan teori mengenai ibu bekerja, kemandirian, prestasi belajar, dan remaja akhir. Bab ini juga mengajukan hipotesa
penelitian sebagai jawaban sementara terhadap masalah penelitian. Bab III Metode Penelitian
Bab ini akan menguraikan identifikasi variabel, definisi operasional variabel, populasi, sampel, metode pengambilan
sampel, alat ukur yang digunakan, uji validitas dan reliabilitas alat ukur, serta metode analisa data yang digunakan untuk mengolah
hasil penelitian. Bab IV Analisa Data dan Pembahasan
Universitas Sumatera Utara
Pada bab ini akan dipaparkan mengenai gambaran umum dan karakteristik dari subjek penelitian serta bagaimana analisa data
dilakukan dengan menggunakan analisis statistik. Kemudian pada bab ini juga dibahas mengenai interpretasi data yang ada dengan
menggunakan SPSS 15.0 For Windows yang kemudian data-data tersebut akan diuraikan kedalam pembahasan.
Bab V Kesimpulan dan Saran Bab ini membahas mengenai kesimpulan peneliti mengenai hasil
penelitian dilengkapi dengan saran-saran bagi pihak lain berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh.
Universitas Sumatera Utara
BAB II LANDASAN TEORI
A. KEMANDIRIAN 1. Pengertian Kemandirian
Kata kemandirian berasal dari kata dasar diri yang mendapatkan awalan dan akhiran an yang kemudian membentuk suatu kata keadaan atau kata benda.
Karena kemandirian berasal dari kata dasar diri, pembahasan mengenai kemandirian tidak dapat dilepaskan dari pembahasan mengenai perkembangan
diri itu sendiri, yang dalam konsep Carl Rogers disebut dengan istilah self Brammer dan Shostrom, dalam Ali Asrori, 2004 karena diri itu merupakan
inti dari kemandirian. Senada dengan definisi diatas, Lamman 1998 menyatakan bahwa
kemandirian merupakan suatu kemampuan individu untuk mengatur dirinya sendiri dan tidak tergantung kepada orang lain. Sutari Imam Barnadib dalam
Mu’tadin, 2002 juga menyatakan bahwa kemandirian meliputi perilaku mampu berinisiatif, mampu mengatasi hambatanmasalah, mempunyai rasa percaya diri
dan dapat melakukan sesuatu sendiri tanpa bantuan orang lain. Untuk dapat mandiri seseorang membutuhkan kesempatan, dukungan dan
dorongan dari keluarga serta lingkungan di sekitarnya, agar dapat mencapai otonomi atas diri sendiri. Pada saat ini peran orang tua dan respon dari lingkungan
sangat diperlukan bagi anak sebagai ”penguat” untuk setiap perilaku yang telah dilakukannya. Hal ini sejalan dengan apa yang dikatakan Reber 1985 bahwa :
Universitas Sumatera Utara
Kategori