No. Dokumen :
FM. 18.06SMAN 1 PAKEMKUR Tanggal Berlaku
: 15 Agustus 2016
Revisi : 01 4
17-20 : B 12-16 : C
6-11 : D
2. Penilaian Sikap
Penilaian dilakukan menggunakan penelitian otentik yang meliputi penilaian sikap, pengetahuan dan ketrampilan. Format penilaian sebagai berikut:
No Nama Siswa
Sikap Spiritual
Sikap Sosial Jumlah
Mensyukuri Jujur
Kerjasama Harga diri
1 Farhan
2 Icha
3 dst.
Keterangan: a. Sikap Spiritual
Indikator sikap spiritual “mensyukuri”: Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran.
Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai agama yang
dianut. Saling menghormati, toleransi.
Memelihara baik dengan sesama teman sekelas. Rubrik pemberian skor:
4 = Jika peserta didik melakukan 4 empat kegiatan tersebut. 3 = Jika peserta didik melakukan 3 empat kegiatan tersebut.
2 = Jika peserta didik melakukan 2 empat kegiatan tersebut. 1 = Jika peserta didik melakukan salah satu empat kegiatan tersebut.
b. Sikap Sosial
1. Sikap Jujur Indikator si
kap sosial “jujur” Tidak berbohong
Mengembalikan kepada yang berhak bila menemukan sesuatu. Tidak menyontek dan tidak plagiarisme.
Terus terang. Rubrik pemberian skor:
4 = Jika peserta didik melakukan 4 empat kegiatan tersebut. 3 = Jika peserta didik melakukan 3 empat kegiatan tersebut.
2 = Jika peserta didik melakukan 2 empat kegiatan tersebut. 1 = Jika peserta didik melakukan salah satu empat kegiatan tersebut.
2. Sikap Kerja Sama Indikator sikap sosial “kerja sama”
Peduli kepada sesama.
No. Dokumen :
FM. 18.06SMAN 1 PAKEMKUR Tanggal Berlaku
: 15 Agustus 2016
Revisi : 01 5
Saling membantu dalam hal kebaikan Saling menghargai toleran.
Ramah dengan sesama. Rubrik pemberian skor:
4 = Jika peserta didik melakukan 4 empat kegiatan tersebut. 3= Jika peserta didik melakukan 3 empat kegiatan tersebut.
2= Jika peserta didik melakukan 2 empat kegiatan tersebut. 1= Jika peserta didik melakukan salah satu empat kegiatan tersebut.
3. Sikap Harga Diri Indikator sikap sosial “harga diri”
Tidak suka dengan dominasi asing. Bersikap sopan untuk menegur bagi mereka yang mengejek.
Cinta produk diri sendiri. Menghargai dan menjaga karya-karya sekolah dan masyarakat sendiri.
Ribrik pemberian skor: 4 = Jika peserta didik melakukan 4 empat kegiatan tersebut.
3= Jika peserta didik melakukan 3 empat kegiatan tersebut. 2= Jika peserta didik melakukan 2 empat kegiatan tersebut.
1= Jika peserta didik melakukan salah satu empat kegiatan tersebut.
Kriteria Penilaian : 12 - 16 : A
8 - 11 : B 4 - 7 : C
0 - 3 : D Petunjuk Penskoran :
Nilai = Jumlah skor yang didapat. Contoh :
No Nama Siswa
Sikap Spiritual
Sikap Sosial Jumlah
Mensyukuri Jujur
Kerjasama Harga diri
1 Farhan
2 3
3 3
11 Maka nilai dari anak tersebut adalah B.
Mengetahui, Guru Mapel Sosiologi
Anteng Sulistyo, S. Pd. Penata, IIIc
NIP: 19700902 200701 2 010
Pakem, 28 Juli 2016 Mahasiswa PPL
Fergiana Diky Saputri NIM: 13413241021
No. Dokumen :
FM. 18.06SMAN 1 PAKEMKUR Tanggal Berlaku
: 15 Agustus 2016
Revisi : 01 6
LAMPIRAN MATERI PEMBELAJARAN Materi Reguler
1. Objek Kajian Sosiologi Objek kajian sosiologi sebagaimana kedudukannya sebagai ilmu sosial adalah
masyarakat dilihat dari sudut hubungan antarmanusia dan proses yang timbul dari hubungan manusia tersebut dalam masyarakat. Dengan demikian, sosiologi pada
dasarnya mempelajari masyarakat dan perilaku sosial manusia dengan meneliti kelompok yang dibangunnya. Secara umum objek kajian sosiologi adalah masyarakat
yang dilihat dari sudut hubungan antarmanusia dan proses yang timbul dari hubungan manusia di dalam masyarakat. Sedangkan secara khusus, objek kajian sosiologi dibagi
menjadi dua yaitu: Objek material, yang meliputi gejala-gejala umum, keadaan sosial dan proses
hubungan antara manusia yang mempengaruhi kesatuan hidup manusia. Objek formal, adalah makhluk sosial hubungan antar manusia dan akibat yang
ditimbulkan dari interaksi atau hubungan tersebut. Dengan kata lain yang menjadi kajian sosiologi adalah sebagai berikut:
Hubungan timbal balik antara manusia dengan manusia lainnya. Hubungan antara individu dengan kelompok.
Hubungan antara kelompok satu dengan kelompok lain. Sifat-sifat dari kelompok-kelompok sosial yang bermacammacam coraknya.
Meyer F. Nimkoff menyebutkan bahwa lapangan studi sosiologi ada tujuh objek besar, yaitu sebagai berikut.
1. Faktor-faktor dalam kehidupan manusia. 2. Kebudayaan.
3. Human nature sifat hakiki manusia. 4. Perilaku kolektif.
5. Persekutuan hidup. 6. Lembaga-lembaga sosial lembaga perkawinan, pemerintah, keagamaan, dan
lainnya. 7. Social change perubahan sosial.
Ruang lingkup sosiologi mencakup pengetahuan dasar pengkajian kemasyarakatan yang meliputi:
1. Kedudukan dan peran sosial individu dalam keluarga, kelompok sosial, dan masyarakat.
Kategori