20 penguasaan siswa setelah suatu pokok bahasan selesai dipaaprkan dalam
suatu kegiatan belajar berakhir. 8 Kunci jawaban tes formatif
Kunci jawaban tes formatif terletak dibagian paling akhir dalam modul. Jika kegiatan belajar berjumlah 5 buah maka kunci jawaban tes formatif
terletak setelah tes formatif kegiatan belajar 5 dengan halaman tersendiri. Tujuannya agar siswa benar-benar berusaha mengerjakan tes tanpa melihat
kunci jawaban terlebih dahulu.
c. Karakteristik Modul Sebagai Media Pembelajaran.
Modul yang baik harus disusun sesuai dengan kaidah instruksi. Hal ini diperlukan agar pembelajaran dengan modul dapat berlangsung lebih efektif
dalam hal waktu dan ketersampaian materi. Dengan adanya modul, pengajar akan mempunyai banyak waktu untuk membimbing siswa. Adanya modul
juga membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan yang tidak hanya berasal dari guru. siswa akan mengurangi ketergantungan dengan guru
sebagai satu-satunya sumber pengetahuan. Modul merupakan sarana pembelajaran yang berisi materi, metode,
batasan-batasan, dan cara mengevaluasi yang dirancang secara sistematis dan menarik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan.Adapun
karakteristik modul yang baik menurut Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan 2008: 4-8 antara lain sebagai berikut:
21 1 Self instructional
Self Intructional,yaitu melalui modul siswa mampu belajar mandiri, tidak tergantung pada pihak lain. Untuk memenuhi karakter tersebut, maka modul
harus: a. Memuat tujuan pembelajaran yang jelas.
b. Memuat materi pembelajaran yang dikemas dalam unit kegiatan yang spesifik sehingga memudahkan dipelajari secara tuntas.
c. Tersedia contoh dan ilustrasi mendukung kejelasan materi d. Terdapat soal-soal latihan dan tugas untuk mengukur penguasaan siswa.
e. Terdapat rangkuman materi pembelajaran. f.
Terdapat instrumen penilaian dan erdapat informasi referensi yang mendukung materi pembelajaran.
2 Self Contained Self Contained yaitu seluruh materi pembelajaran dari satu unit
kompetensi atau sub kompetensi yang dipelajari terdapat didalam satu modul secara utuh. Tujuan dari konsep ini adalah memberikan kesempatan
siswa mempelajari materi pembelajaran yang tuntas. 3
Stand Alone berdiri Sendiri Stand Alone yaitu modul yang dikembangkan tidak tergantung pada
media lain. Dengan menggunakan modul pembelajar tidak tergantung dan harus menggunakan media yang lain untuk mempelajari dan atau
mengerjakan tugas pada modul tersebut.
