43
SMK di Kota Semarang. Sampel penelitian tiap sekolah ini dapat dilihat pada tabel berikut ini :
Tabel 3.3. Pembagian Sampel Tiap Sekolah No Nama
Sekolah Sub
Rayon Proporsi sampel tiap
sekolah 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11
12 13
14 15
16 17
18 19
20 21
22 23
24 25
26 SMK N 02 Semarang
SMK Dian Kartika Semarang SMK Gedong Songo Semarang
SMK LPI Semarang SMK Nusabakti Semarang
SMK Perdana Semarang SMK Purnama 1 Semarang
SMK Setia Budi Semarang SMK Veteran Semarang
SMK Sunan Kalijogo Semarang SMK PL Tarcius 2 Semarang
SMK Pelita Nusantara 01 Semarang SMK N 9 Semarang
SMK Antonious Semarang SMK Ignatius Semarang
SMK Kristen Gergaji Semarang SMK Palebon Semarang
SMK Perintis 29-01 Semarang SMK PGRI 1 Semarang
SMK PGRI 2 Semarang SMK Purnama 2 Semarang
SMK Swadaya Seamarang SMK PL Tarcius 1 Semarang
SMK Teuku Umar Semarang SMK Hidayah Semarang
SMK Cut Nya’dien Semarang 02
02 02
02 02
02 02
02 02
02 02
04 04
04 04
04 04
04 04
04 04
04 04
04 04
04 747 x 37 : 6
447 x 37 : 3 247 x 37 : 2
347 x 37 : 2 447 x 37 : 3
747 x 37 : 6 447 x 37 : 3
547 x 37 : 4 347 x 37 : 2
347 x 37 : 2 547 x 37 : 4
6 56 x 45 : 5 756 x 45 : 6
556 x 45 : 4 356 x 45 : 2
256 x 45 : 2 456 x 45 : 3
356 x 45 : 2 456 x 45 : 3
356 x 45 : 2 456 x 45 : 3
456 x 45 : 3 456 x 45 : 3
256 x 45 : 2 256 x 45 : 2
456 x 45 : 3
Jumlah Sampel
45
Total Sample Guru Akuntansi 82
Sumber : Data penelitian, Diolah
3.3 Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau aspek dari orang maupun obyek yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti
untuk di pelajari dan ditarik kesimpulannya Sugiyono; 2002:21
44
Dalam penelitian ini terdapat dua variabel bebas dan satu variable terikat yaitu
1. Variabel bebasX
a. Motivasi kerja X1 dengan indikator sebagai berikut :
1. Ketekunan
2. Keuletan
3. Kemandirian
4. Keyakinan
5. Kreatif
b. Kepemimpinan Kepala SekolahX2 dengan indikator sebagai berikut :
1. Mengarahkan dan memotivasi
2. Stabilitas emosi
3. Ketrampilan berkomunikasi
4. Obyektivitas
5. Ketrampilan mengarahkan dan memotivasi
6. Ketrampilan sosial
2. Variabel TerikatY
Kinerja guru dengan indikator sebagai berikut : 1.
Merencanakan pembelajaran 2.
Melaksanakan proses pembelajaran 3.
Menilai dan mengevaluasi hasil
45
3.4 Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam melakukan penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Metode Kuesioner Angket
Kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya atau
hal-hal yang ia ketahui Arikunto, 2006:151. Kuesioner atau angket dalam penelitian ini digunakan untuk mengukur
motivasi kerja, kepemimpinan kepala sekolah, dan kinerja guru akuntansi. Jenis angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis angket tertutup close
form question , yaitu kuesioner yang disusun dengan menyediakan jawaban
sehingga responden dalam memberikan jawaban tinggal memilih. Penggunaan angket diharapkan akan memudahkan bagi responden dalam memberikan jawaban
karena alternative jawaban telah tersedia sehingga untuk menjawabnya hanya memerlukan waktu singkat. Pada setiap item soal disediakan 5 pilihan jawaban
dengan skor masing-masing sebagai berikut: 1
Jawaban A dengan skor 5 2
Jawaban B dengan skor 4 3
Jawaban C dengan skor 3 4
Jawaban D dengan skor 2 5
Jawaban E dengan skor 1
46
3.5. Validitas dan Reliabilitas
1. Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat kesahihan dari instrumen. Instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang
diinginkan dan dapat mengungkapkan data dari variabel yang diteliti secara tepat Arikunto;2006:168. Validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah
validitas internal dengan menggunakan analisis faktor, yaitu dengan cara mengkorelasikan skor faktor dengan skor total. Sedangkan rumus yang digunakan
yaitu korelasi Product Moment angka kasar oleh Pearson, yaitu : r
xy
=
}
{ }
{
∑ ∑
∑ ∑
∑ ∑ ∑
− −
−
2 2
2 2
Y Y
N X
X N
Y X
XY N
Keterangan : rxy = koefisien korelasi
x = nilai faktor tertentu
y = nilai faktor total. Untuk menilai valid atau tidaknya instrumen,
dilakukan dengan mengkonsultasikan hasil perhitungan dengan r table product moment.
N = Jumlah subjek Arikunto;2006 : 170
Selanjutnya r
xy
r
hitung
yang diperoleh untuk masing- masing soal, dikonsultasikan dengan nilai r table product moment dengan taraf signifikan 5 .
Apabila r
hitung
r
tabel
, maka instrumen dikatakan valid, sebaliknya apabila r
hitung
47
r
tabel
maka instrumen tersebut dikatakan tidak valid. Dalam perhitungannya, akan dibantu oleh SPSS for windows release 12.
Berdasarkan hasil uji coba validitas pada angket penelitian kepada 10 responden dengan 45 butir pertanyaan didapatkan hasil bahwa 44 butir pertanyaan
valid dan sisanya 1 butir pertanyaan tidak valid, sehingga butir soal yang tidak valid ini didrop. Hasil perhitungan validitas angket penelitian diketahui bahwa
dari 45 butir pertanyaan yang di uji terdapat 1 pertanyaan yang tidak valid yaitu nomor 35 karena memiliki nilai r
xy
= 0,181 0,632. Selanjutnya butir pertanyaan yang tidak valid tersebut tidak diikutsertakan dalam analisis data penelitian. Butir
pertanyaan yang dapat dinyatakan valid digunakan sebagai instrument penelitian, sedangkan butir pertanyaan yang tidak valid dibuang, atau tidak digunakan
sebagai instrument penelitian karena setiap indikator telah terwakili oleh butir pertanyaan yang dinyatakan valid. Butir pertanyaan dikatakan valid karena
berdasarkan hasil perhitungan diperoleh r
xy
r
hitung
lebih besar dari r table yaitu 0,6380,632 untuk jumlah responden 10 pada signifikansi 5 .
2. Reliabilitas
Reliabilitas menunjukkan tingkat keterandalan sesuatu. Reliabel artinya dapat dipercaya, jadi dapat diandalkan. Untuk menguji tingkat reliabilitas
instrumen diperoleh dengan cara menganalisa data dari satu kali pengetesan Arikunto;2006:178. Dalam penelitian ini pengujian reliabilitas dengan uji butir.
Instrumen dalam penelitian ini berbentuk angket yang skornya merupakan rentangan nilai satu sampai lima, maka untuk mengukur reliabilitas instrument
digunakan rumus alpha sebagai berikut:
48
r
⎥ ⎥
⎦ ⎤
⎢ ⎢
⎣ ⎡
− ⎥
⎦ ⎤
⎢ ⎣
⎡ −
=
∑
2 2
11
1 1
t b
k k
σ σ
Keterangan: r11
= reliabilitas instrumen k
= banyaknya butir pertanyaan atau banyak soal
∑
2 b
σ = Jumlah varian total
1 2
σ = varians total
Selanjutnya hasil perhitungan r
11
yang diperoleh untuk masing-masing soal dikonsultasikan dengan nilai r tabel product moment taraf signifikan 5. Jika r
11
lebih besar atau sama dengan r tabel, maka item dari angket tersebut dikatakan reliable,
dan sebaliknya jika r
11
lebih kecil dari r tabel, maka item dari angket tersebut dapat dikatakan tidak reliable. Dalam perhitungannya, akan diolah
dengan program SPSS windows release 12. Berdasarkan hasil uji reliabilitas angket diperoleh r
11
r
tabel
yaitu 0,982 0,632 untuk jumlah responden 10 dengan taraf signifikan 5 dapat disimpulkan
bahwa angket tersebut reliabel dan dapat digunakan untuk pengambilan data penelitian.
3.6. Metode Analisis Data
