Masing-masing kelompok melakukan percobaan.

126 Tahap Pembelajaran Aspek yang diamati Keterlaksanaan Deskripsi Ya Tdk Kegiatan Inti Fase III: Membimbing Pelatihan a. Siswa menduga-duga dan bertanya terkait demonstrasi b. Guru membagi siswa kedalam 8 kelompok untuk melakukan percobaan Hukum II Newton

c. Masing-masing kelompok melakukan percobaan.

Fase IV: Mengecek Pemahaman dan Memberikan Umpan Balik a. Guru membagikan LKS . b. Guru membimbing siswa untuk mengerjakan LKS secara individu. c. Dua orang siswa mempresentasikan hasil pekerjaannya di depan kelas d. Guru meminta siswa menyampaikan persamaan dan bunyi Hukum II Newton e. Guru membimbing siswa dalam menjelaskan serta mengkoreksi jika ada kesalahan dari siswa Fase V: Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjut Guru meminta siswa untuk membaca materi tentang hukum III Newton 127 Tahap Pembelajaran Aspek yang diamati Keterlaksanaan Deskripsi Ya Tidak Penutup d. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya e. Guru bersama dengan siswa menyimpulkan tentang hukum II Newton f. Guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam Sleman, Januari 2017 128 Direct Instruction LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN RPP Petunjuk: Berilah tanda check √ pada kolom “Ya” jika aspek yang diamati terlaksana dan beri tanda check √ pada kolom “Tidak” jika aspek yang diamati tidak terlaksana kemudian deskripsikan apa yang terjadi di dalam kelas sesuai dengan aspek yang diamati. Tahap Pembelajaran Aspek yang diamati Keterlaksanaa n Deskripsi Ya Tdk Kegiatan pendahuluan Memulai pembelajaran dengan salam dan memimpin doa Fase I: Menyampaikan Tujuan dan Mempersiapkan Siswa a. Mengkondisikan siswa untuk belajar dan memotivasi siswa terkait tentang hukum III Newton dengan bercerita ketika kita mendayung kapal. b. Apersepsi: Mengapa ketika kita ingin perahu yang kita naiki maju ke depan justru kita harus mendayung ke belakang? c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Fase II: Mendemonstrasikan Pengetahuan atau Keterampilan a. Guru menjelaskan konsep Hukum III Newton b. Guru mendemonstrasikan Hukum III Newton dengan dua buah pegas yang dikaitkan kemudian ditarik. c. Guru meminta Siswa untuk memperhatikan dengan teliti gejala apa yang terjadi. 129 Tahap Pembelajaran Aspek yang diamati Keterlaksanaan Deskripsi Ya Tdk Kegiatan Inti Fase III: Membimbing Pelatihan a. Guru meminta siswa menduga-duga dan bertanya terkait demonstrasi yang telah dilakukan. b. Guru membagi siswa kedalam 8 kelompok untuk melakukan percobaan Hukum III Newton c. Masing-masing kelompok mencoba percobaan dengan mengaitkan dua buah pegas kemudian ditarik. Fase IV: Mengecek Pemahaman dan Memberikan Umpan Balik f. Guru membagikan LKS g. Guru membimbing siswa untuk mengerjakan LKS. h. Tiga kelompok mempresentasikan hasil percobaan i. Guru meminta siswa menyampaikan persamaan dan bunyi Hukum III Newton Guru membimbing siswa dalam menjelaskan serta mengkoreksi jika ada kesalahan. Fase V: Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjut Guru meminta siswa untuk membaca materi tentang hukum III Newton 130 Tahap Pembelajaran Aspek yang diamati Keterlaksanaan Deskripsi Ya Tidak Penutup a. Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya b. Guru bersama dengan siswa menyimpulkan tentang hukum III Newton c. Guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam Sleman, Januari 2017 132 LAMPIRAN 2 INSTRUMEN PENGAMBILAN DATA 133 1 . Lampiran 2a. Lembar Observasi keterampilan Proses Sains Peserta Didik LEMBAR OBSERVASI KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA Nama Observer : Hari Tanggal : Petunjuk 1. Pengamat berdiri didekat kelompok yang akan diamati. 2. Pengamat ditujukan kepada kelompok yang telah ditentukan. 3. Pengamat memberikan skore pada poin keterampilan proses sains yang muncul pada siswa di masing-masing kelompok. NO KETERAMPILAN PROSES SAINS SKOR 1 Mengamati Observasi 2 Merumuskan Hipotesis 3 Merencanakan eksperimen Proyek 134 NO KETERAMPILAN PROSES SAINS SKOR 4 Melakukan Pengukuran 5 Mengidentifikasi variabel 6 Menarik kesimpulan 7 Mengomunikasikan hasil Catatan selama kegiatan pembelajaran berlangsung 135

2. Lampiran 2b. Rubrik Lembar Observasi Keterampilan Proses