Tempat dan Waktu Penelitian Metode dan Desain Penelitian

tersebut telah memenuhi uji prasyarat instrumen yakni dengan menguji validitas, realibilitas, daya pembeda dan taraf kesukaran. Tabel 3. 3 Kisi-kisi Instrumen Kemampuan Penalaran Adaptif Matematik Standar kompetensi: Menurunkan rumus trigonometri dan penggunaannya KD Indikator Soal Indikator Kemampuan Penalaran adaptif No. Soal 1 2 3 1. Mengguna kan rumus sinus dan kosinus jumlah dua sudut, selisih dua sudut, dan sudut ganda untuk menghitun g sinus dan kosinus sudut tertentu 1. Membuktikan suatu persamaan trigonometri dengan memberikan alasan pada setiap langkahnya. Pembuktian menggunakan rumus sinus jumlah dua sudut √ 6 2. Menentukan pola dari deret yang berbentuk trigonometri dengan menggunakan rumus sinus jumlah dua sudut √ 7 3. Menentukan jenis dari sebuah segitiga dengan menarik kesimpulan dari besar sudut yang didapat √ 4 4. Membuktikan suatu persamaan trigonometri dengan memberikan alasan pada setiap langkahnya. Pembuktian menggunakan rumus tangen jumlah dua sudut √ 2 5. Menentukan pola dari beberapa rumus yang didapat dengan menguraikan rumus sinus sudut ganda √ 5 Keterangan : Indikator kemampuan penalaran adaptif 1. Mampu memberikan alasan mengenai jawaban yang diberikan 2. Mampu menarik kesimpulan dari sebuah pernyataan 3. Menemukan pola masalah matematika Untuk memperoleh skor kemampuan Penalaran Adaptif matematik siswa, diperlukan pedoman penskoran terhadap jawaban siswa untuk tiap butir soal, penskoran tersebut seperti pada tabel 3.4 Tabel 3.4 Pedoman Penskoran Diadaptasi dari Abdul Muin 6. Menentukan nilai kosinus suatu sudut dengan menyertakan alasan pada setiap langkahnya. Menggunakan rumus kosinus sudut ganda. √ 3 2. Mengguna kan rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus 1. Membuktikan suatu persamaan trigonometri dengan memberikan alasan pada setiap langkahnya. Pembuktian menggunakan rumus jumlah sinus dan kosinus √ 1 Jumlah Butir Soal 7 Skor Mampu memberikan alasan mengenai jawaban yang diberikan Mampu menarik kesimpulan dari sebuah pernyataan Mampu menemukan pola dari suatu masalah matematika 3 Menunjukan penyelesaian dengan memberikan alasan secara keseluruhan dengan benar, jelas dan lengkap Menunjukan penarikan kesimpulan dari sebuah pernyataan secara keseluruhan dengan benar, jelas dan lengkap Menunjukan penemuan pola dari suatu masalah secara keseluruhan dengan benar, jelas dan lengkap