Instrumen Validasi Produk oleh Ahli Instrumen Implementasi

3.5.2 Instrumen Validasi Produk oleh Ahli

Instrumen validasi ahli digunakan sebagai alat ukur kualitas modul. Pada penelitian ini akan digunakan angket dengan skala Likert. Skala Likert merupakan skala yang berisi lima tingkat jawaban mengenai kesetujuan responden terhadap statemen atau pernyataan yang dikemukakan mendahului opsi jawaban yang disediakan Hadi, 1991:19. Menurut Sugiyono 2015: 93, jawaban setiap item instrumen yang menggunakan skala Likert mempunyai gradasi dari sangat positif sampai sangat negatif. Tingkatan gradasi jawanan pada angket ini antara lain adalah 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 cukup, 4 baik, 5 sangat baik. Validasi produk menggunakan angket ini dilakukan oleh ahli modul dan ahli pelajaran IPA. Pernyataan dalam angket berjumlah 10 butir dan disusun berdasarkan kisi-kisi sebagai berikut. Tabel 3.3 Kisi-Kisi Validasi Modul No Aspek Indikator No Pernyataan I. Kelayakan isi Kesesuaian materi dengan SK dan KD 1, 2, 3 Keakuratan materi 4, 5, 6, 7, 8, 9 Pendukung materi pelajaran 10, 11 II. Kelayakan penyajian Teknik penyajian 12, 13 Pendukung penyajian 14, 15, 16, 17 III. Bahasa Lugas 18, 19 Komunikatif 20, 21 Dialogis dan interaktif 22, 23 Kesesuaian dengan tingkat perkembangan peserta didik 24 Keruntutan 25

3.5.3 Instrumen Implementasi

Instrumen uji coba lapangan digunakan lembar observasi kegiatan pembelajaran dan kuesioner validasi siswa. Lembar observasi digunakan untuk mencatat kejadian-kejadian menarik saat kegiatan pembelajaran dilakukan. Sedangkan kuesioner tertutup yang akan diberikan kepada siswa setelah pembelajaran selesai. Jumlah aitem yang akan digunakan dalam kuesioner sebanyak 10 aitem . Pihak yang terlibat langsung dalam pengujian ini adalah seluruh siswa kelas IIIB sebanyak 26 orang. Tabel 3.4 Kisi-Kisi Kuesioner Modul No Pernyataan Skor Komentar 1 2 3 4 5 1 Saya memahami bahasa yang digunakan pada modul ayo cintai lingkungan 2 Saya memahami dengan jelas langkah- langkah kegiatan pembelajaran yang ada di modul ayo cintai lingkungan. 3 Ukuran dan jenis huruf yang terdapat pada modul ayo cintai lingkungan dapat saya baca dengan jelas. 4 Gamabar yang terdapat pada modul ayo cintai lingkungan membuat saya tertarik dengan yang diajarkan. 5 Gamabar yang terdapat pada modul ayo cintai lingkungan membuat saya paham dengan yang diajarkan. 6 Isi yang terdapat pada modul ayo cintai lingkungan mudah saya pahami. 7 Modul ayo cintai lingkungan meningkatkan rasa ingin tahu saya No Pernyataan Skor Komentar 1 2 3 4 5 8 Dengan modul ayo cintai lingkungan membuat saya lebih aktif dalam belajar. 9 Dengan modul ayo cintai lingkungan membuat saya lebih peduli terhadap kebersihan lingkungan 10 Dengan modul ayo cintai lingkungan saya lebih mudah memahami materi pelajaran.

3.6 Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

Pengembangan modul pembelajaran IPA kelas III eksistensial Sekolah Dasar berbasis pendidikan emansipatoris untuk menanamkan sikap peduli lingkungan.

0 0 163

Pengembangan modul pembelajaran IPA untuk menumbuhkan sikap peduli lingkungan kelas IV di SD BOPKRI Gondolayu dengan pendekatan PPR.

1 2 148

Pengembangan modul pembelajaran IPA kelas III humanis sekolah dasar berbasis pendidikan emasipatoris untuk menanamkan sikap peduli lingkungan.

0 2 190

Pengembangan modul pembelajaran dan LKS budidaya tanaman berdasarkan pendekatan Pendidikan Emansipatoris untuk siswa kelas IVA SDN No. 071094 Lologolu Kabupaten Nias Barat.

0 1 108

Peningkatan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis Matematika kelas IIIB pada materi operasi hitung campuran melalui model pembelajaran kontekstual SDN Perumnas Condongcatur.

0 4 421

Pengembangan modul pembelajaran IPA kelas III eksistensial Sekolah Dasar berbasis pendidikan emansipatoris untuk menanamkan sikap peduli lingkungan

3 10 161

Pengembangan modul pembelajaran IPA berbasis pendidikan emansipatoris untuk menanamkan sikap peduli lingkungan pada siswa kelas IIIB di SDN Perumnas Condongcatur

0 1 138

Pengembangan modul pembelajaran IPA untuk menumbuhkan sikap peduli lingkungan kelas IV di SD BOPKRI Gondolayu dengan pendekatan PPR

0 0 146

Pengembangan modul pembelajaran IPA kelas III humanis sekolah dasar berbasis pendidikan emasipatoris untuk menanamkan sikap peduli lingkungan

0 1 188

PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI PENGELOLAAN LINGKUNGAN HIDUP UNTUK MEMBERDAYAKAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA SMP/MTs KELAS VII - UNS Institutional Repository

0 1 17