43
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah komparatif. Jenis penelitian ini dilakukan terhadap objek tertentu dan
kesimpulannya hanya berlaku bagi objek yang diteliti dan tidak dapat ditarik kesimpulan secara umum. Pendekatan yang digunakan dalam analisis data
pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif.
B. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi
Populasi adalah
wilayah generalisasi
yang terdiri
atas obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang
ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sujarweni dan Endrayanto, 2012:13. Sedangkan menurut
Hadi 2006:176 populasi adalah seluruh individu yang dijadikan obyek penelitian dan paling sedikit memiliki satu sifat yang sama.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Pangudi Luhur I Yogyakarta sebanyak 7 kelas dengan jumlah siswa 289
orang.
2. Sampel
Menurut Hadi 2006:224, sampel adalah sekelompok individu yang jumlahnya kurang dari populasi. Sedangkan menurut Sujarweni dan
Endrayanto 2012:13 sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Untuk menentukan jumlah sampel minimal,
peneliti menggunakan rumus Slovin sebagai berikut Sujarweni dan Endrayanto, 2012:17:
Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 5 kelas dari populasi sebanyak 7 kelas, dengan total jumlah siswa sebagai sampel
sebanyak 181 orang.
C. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Pangudi Luhur I Yogyakarta pada semester ganjil tahun ajaran 20162017 bulan Juli 2016.
D. Variabel Penelitian dan Pengukurannya
Variabel penelitian dalam penelitian ini adalah: 1.
Variabel bebas
Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi variabel terikat, yang meliputi:
a. Status sosial ekonomi orang tua
Status sosial ekonomi orang tua meliputi: 1
Tingkat pendidikan orang tua X
1
2 Jenis pekerjaan orang tua X
2
3 Tingkat pendapatan orang tua X
3
b. Hasil belajar matematika siswa X
4
2. Variabel terikat
Variabel terikat adalah variabel yang merupakan akibat atau bergantung pada variabel yang mendahuluinya. Variabel terikat dalam
penelitian ini adalah minat siswa kelas VIII SMP Pangudi Luhur I untuk mengikuti program bimbingan belajar matematika dan dinyatakan dalam
Y. 3.
Teknik pengukuran data a.
Tingkat pendidikan orang tua Tingkat pendidikan orang tua siswa dikelompokkan dan diberi
skor sebagai berikut:
Tabel 3. 1 Tingkat Pendidikan Orang Tua
No Keterangan
Skor 1.
Tamat SD 1
2. Tamat SMP
2 3.
Tamat SMUSederajat 3
4. Tamat AkademiS1
4
No Keterangan
Skor 5.
Tamat S2S3 5
b. Jenis pekerjaan orang tua
Jenis pekerjaan orang tua dikelompokan dan diberi skor sebagai berikut:
Tabel 3.2 Jenis Pekerjaan Orang Tua
No Keterangan
Skor 1.
Golongan A 1
2. Golongan B
2 3.
Golongan C 3
4. Golongan D
4 5.
Golongan E 5
6. Golongan F
6 7.
Golongan G 7
8. Golongan H
8 9.
Golongan I 9
c. Tingkat pendapatan orang tua
Tingkat pendapatan orang tua siswa dikelompokkan dan diberi skor sebagai berikut:
Tabel 3.3 Tingkat Pendapatan Orang Tua
No Keterangan
Skor 1.
Rp.1.500.000,00 Rendah 1
2. Rp.1.500.000,00 - Rp.2.500.000,00 Sedang
2 3.
Rp.2.500.000,00 - Rp.3.500.000,00 Tinggi 3
4. Rp.3.500.000,00 Sangat Tinggi
4 d.
Hasil belajar matematika siswa Hasil belajar matematika adalah kemampuan yang miliki oleh
siswa dalam belajar matematika yang dinyatakan dalam bentuk skor atau nilai matematika yang diperoleh siswa setelah mengikuti suatu
proses belajar. Tinggi atau rendahnya hasil belajar siswa diambil dari nilai rata-rata rapor masing-masing siswa. Hasil belajar siswa
dikelompokan :
Tabel 3.4 Hasil Belajar Matematika
No Keterangan
Nilai konversi Nilai huruf
Standar 4 1.
81 – 100 sangat baik
A 4
2. 66
– 80 baik B
3 3.
56 – 65 cukup
C 2
4. 46
– 55 kurang D
1 5.
46 sangat kurang E
e. Minat siswa untuk mengikuti bimbingan belajar matematika
Minat untuk mengikuti bimbingan belajar Matematika adalah ketertarikan dan perhatian untuk mengikuti bimbingan belajar yang
muncul dari dalam diri seseorang dan perasaan bahwa mengikuti bimbingan belajar adalah kebutuhannya. Untuk mengukur minat siswa
dalam mengikuti bimbingan belajar matematika , cara yang digunakan peneliti adalah kuisioner yang disusun dengan menggunakan skala
Likert dengan 4 alternatif jawaban. Adapun pedoman untuk memberikan skor adalah:
Tabel 3. 5 Minat Mengikuti Bimbingan Belajar Matematika
No Keterangan
Skor 1.
Sangat tidak setuju 1
2. Tidak setuju
2 3.
Setuju 3
4. Sangat setuju
4
E. Data Penelitian
Kategori