Kegiatan Inti Dampak rekoleksi terhadap kemampuan memaknai hidup secara spiritual bagi siswi kelas X dan XI Asrama Putri Sma Stella Duce II Yogyakarta.

11 berkumpul ditempat ini dalam keadaan sehat. Bapa yang baik berkatilah kami yang sebentar lagi akan memulai rekoleksi ini agar seluruh rangkaian kegiatan yang sudah kami rencanakan dapat berjalan dengan baik dan lancar. Kami sungguh berharap agar kegiatan rekoleksi ini, sungguh memberikan semangat dan motivasi kami semua untuk mampu mencintai dan memaknai hidup, melalui materi-materi rekoleksi yang akan kami dalami bersama. Bantulah kami untuk dapat membuka hati kami untuk dapat memahami dan menemukan makna dari setiap pengalaman hidup kami sehari-hari, sehingga kami benar-benar melihat Engkau sebagai pribadi yang berkarya dalam hidup kami. Doa ini kami haturkan dengan pengantaraan Kristus Tuhan kami.

B. Kegiatan Inti

1. Peserta Mengisi Kuisioner pretest

2. Mendalami materi “Bersyukur atas kebaikan Allah melalui lingkungan

alam sekitar “. Teman-teman yang terkasih, kita patut bersyukur karena pada pagi hari ini, karena kita dapat berkumpul bersama di ruangan ini. Teman-teman semuanya tentunya sudah mengetahui alasan kita berada ditempat ini mengikuti kegiatan rekoleksi. Rekoleksi berasal dari dua kata “re” artinya kembali dan “koleksi” berarti mengumpulkan atau sebuah usaha untuk mengumpulkan kembali. Rekoleksi mau mengumpulkan kembali pengalaman-pengalaman akan kasih Allah. Pengalaman- pengalaman kasih akan Allah akan kita hadirkan kembali, kita renungkan, maknai dan mengolahnya olah agar sungguh berguna bagi hidup kita. Dengan kata lain juga rekoleksi merupakan suatu latihan rohani yang dapat membantu kita untuk 12 memperteguh iman akan Kristus Suparno, 2008: 12. Kita masuk pada suasana keheningan ditempat ini dan meninggalkan semua tugas-tugas kita di asrama dan memasuki suasana yang berbeda dari keseharian kita misalnya belajar Teman-teman banyak hal yang patut kita syukuri dalam hidup ini, Misalnya : Saat kita bangun tadi pagi, kita bangkit dari tempat tidur dan berjalan melakukan aktivitas pagi, maka kita pantas bersyukur atas perlindungan Tuhan sepanjang malam yang telah berlalu dan atas nafas kehidupan. Tuhan itu selalu ada dalam kehidupan kita. Jika kita memandang bunga yang indah ditaman kita mencoba mengarahkan hati kepada pencipta bunga tersebut. Maka secara spontan kita akan merasa beryukur pada Tuhan atas keindahan bunga yang telah diciptkannya dan kita diperkenankan untuk boleh menikmati keindahannya. Dalam kesempatan ini juga, teman- teman diajak untuk mengamati lingkungan alam sekitar asrama dan menemukan 2 manfaat dari apa yang dilihatdiamati dan menghubungkannya dengan Sang Pencipta sehingga kita bersyukur atas apa yang diberika Tuhan dalam hidup kita melalui sesama, lingkungan dan alam sekitar. Kita bebas mau mengamati apa saja, asal membawa kita pada ungkapan syukur pada Tuhan. a. Kemudian :Peserta dipersilahkan mengamati lingkungan alam sekitar asrama 10 menit untuk menemukan 2 manfaat dari apa yang dilihatdiamati dan menghubungkannya dengan Sang Pencipta. b. Setelah 10 menit, peserta dihimbau untuk masuk kedalam ruangan dan sharing dalam kelompok besar 3-7 orang peserta yang dipandu dengan pertanyaan berikut: 1 Sebutkan yang kamu amati atau lihat di sekitar asrama ini 2 Sebutkan minimal 2 manfaat yang kamu amati dalam hidupmu 13 3 Apakah kamu merasa bersyukur dengan adanya benda yang kamu amati? 4 Ungkapkan rasa rasa syukurmu atau terimakasihmu pada Tuhan dalm bentuk doa atau puisi c. sharing dalam kelompok kecil d. Pleno e. Ice breaking : menyanyikan lagu “ Semua bunga ikut bernyayi” Semua bunga ikut bernyanyi,Gembira hatiku Segala rumput pun riang ria, Tuhan sumber gembiraku Semua jalan di dunia menuntunmu ke surga Desiran angin nan mesra mengayunmu ke surga---Reff Semua pematang swah menanti telapakmu Derita ria bersama meringankan langkahmu---Reff Semua roda hidupmu mendambakan imanmu Di perjamuan abadi Bapa sudah menanti---Reff

3. Menonton video singkat tentang alam yang indah, kisah anak yang buta,

kisah anak jalanan. 1 Refleksi 2 Sesi tanya jawab untuk mendalami video dengan panduan : a Bagaimana perasaanmu setelah melihat video tersebut? 14 b Apa yang membuatmu terpesona dengan alam tersebut? c Apa saja yang kamu syukuri dalam hidupmu jika kamu membandingkan video tersebut dengan kehidupanmu

4. Peneguhan :

M enjelaskan tentang “Bersyukur Atas Kebaikan Allah melalui Lingkungan Alam Sekitar”. Teman-teman yang terkasih, pengalaman Spiritual yaitu pengalaman yang berkaitan dengan Sang Pencipta dan menghantar manusia untuk sampai pada yang Yang Maha Tinggi. Manusia menggunakan mata rohani untuk mengungkapkan makna terutama makna tertinggi. Segala sesuatu di alam semesta melekat makna yang hanya bisa dilihat dengan mata rohani Lusi, 2014: 134. Dengan spiritualitas, manusia mengkontemplasikan apa yang dialami, apa yang dialami, dipelajari, diamati dan sebagainya sehingga berasosiasi dengan nilai-nilai dan moralitas. Dalam setiap detik yang kita lalui atau segala sesuatu yang kita jumpai dalam kehidupan kita ini perlu kita sadari bahwa semuanya itu adalah anugerah dari Tuhan. Apapun itu yang kita lihat jika kita mencoba melihatnya dengan kepekaan hati, akan mampu menghantar kita untuk selalu bersyukur dengan apa yang kita alamiterima dalam hidup ini. Bersyukur adalah menemukan yang baik dalam segala hal, dan menyadari hal itu pemberian Tuhan. Saat kita pergi ke pantai kita melihat keindahan laut dan membuat kita merasakan fresh dan mengamgumi Sang Pencipta karena terpesona oleh keindahan dan gemuruh ombak. Saat kita mencuci tangan dengan air, saat merasakan udara segar dipagi hari, semua yang kita temui dalam hidup kita sepantasnya kita syukuri. 15 Manusia seringkali kita kurang peka atau kurang peduli dengan apapun yang dilihat dan ditemukan dalam hidup sehari-hari. Hal kecil saja misalkan ketika sedang menikmati sarapan pagi: mungkin kita tidak pernah memikirkan orang yang mengusahakan agar sarapan itu terhidang dimeja makan, mungkin kita tidak mengingat karyawan disini, atau para petani yang bekerja dibawah terik matahari, yang mengusahakan agar panenannya melimpah. Kita juga tidak teringat dengan ayah-ibu yang bekerja untuk membayar uang asrama dan makanan kita disini. Jika orangtua kita sakit dan tidak bisamampu lagi membayar uang sekolah kita mungkin kita tidak tinggal disini lagi. Oleh karena itu jika menghubungkan ini semua dengan Tuhan maka kita akan mampu bersyukur dan berterimakasih, atas apa? atas kemurahan Tuhan dalam hidup kita. Bersyukur karena masih ada petani di bumi ini, bersyukur karena ada karyawan memasaknya, bersyukur karena Tuhan memberikan kesehatan kepada orang tua kita. Kesempatan untuk melihat atau mengamati lingkungan di sekitar asrama ini. Tujuannya adalah agar kita tidak hanya sekedar melihat dan tau, tetapi mencoba melihat maknanya dan menumbuhkan rasa syukur kepada Sang Pencipta. Ada banyak hal yang kita syukuri dari pengalaman melihat lingkungan sekitar kita atau pengalaman perjumpaan kita dengan orang lain diluar sana. Misalkan saat bertemu dengan orang yang cacat lumpuh, bisu, tuli, buta, anak jalanan, pengemis, orang yang terbaring karena sakit , anak panti asuhan. Kita mungkin akan merasa kasihan atau terharu, namun lebih itu apa bila melihat diri kita yang mungkin lebih sempurna dari mereka dari sisi kesehatan fisik, pengetahuan, ekonomi dan dicinta oleh keluarga orang tua. 16 Kita sepantasnya bersyukur dengan apa yang kita miliki, kaki yang sempurna, mata yang sempurna, dan keluarga yang mapan. Teman-teman, besyukur memang tidak harus saat mengalami hal yang membahagiakan. Dalam hal pengalaman pahit atau penderitaan sekalipun kita dapat bersyukur. Mampu bersyukur dalam penderitaan itu memang tidak mudah, kita harus benar-benar mampu mengarahkan keseluruhan hati dan pikiran kita kepada Tuhan, sehingga mengasah kepekaan hati kita untuk mampu bersyukur. Dekat dengan Tuhan bukanlah hal yang datang dengan sendirinya tetapi dengan latihan dan kebiasaan. Latihan yang dapat kita lakukan adalah dengan doa. Berdoa dengan hati yang hening akan membantu kita untuk mengasah kepekaan hati sehingga kita mampu menghubungkan setiap pengalaman hidup kita dengan Tuhan.

5. Pembagian kuisioner Post test

Peserta diminta untuk mengisi kuisioner sesuai dengan materi yang didalami diiringi musik

6. Pengumpulan Kuisioner

Setelah peserta selesai mengisi kuisioner, pendamping mengumpulkan kuisioner.

C Penutup

1 Ucapan terimakasih 2 Pengumuman dan Doa Penutup 3 Bernyanyi “ Yesus Pokok dan Kita Carangnya” 4 Sayonara pembagian Snack 17

B. Langkah-langkah sesi II:

Dokumen yang terkait

SKRIPSIKEBUTUHAN SISWI SMA STELLA DUCE 1 KEBUTUHAN SISWI SMA STELLA DUCE 1 YOGYAKARTA MEMBACA MEDIA MASSA CETAK TENTANG KOREAN POP (Studi Deskriptif Kuantitatif Kebutuhan Membaca Media Massa Cetak tentang Korean Pop pada Siswi SMA Stella Duce 1 Yogyakarta

0 2 16

Penggunaan media sosial Facebook dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Katolik siswi kelas X SMA Stella Duce 2 Yogyakarta.

0 0 153

Rekoleksi sebagai upaya untuk meningkatkan kemampuan mendengarkan suara hati bagi siswa-siswi kelas XI di SMA Pangudi Luhur Sedayu, Bantul, di Daerah Istimewa Yogyakarta.

0 4 191

Peranan Pendidikan Agama Katolik (PAK) di sekolah bagi perkembangan tanggung jawab siswa kelas XI SMA Stella Duce II Yogyakarta.

2 32 126

Efektivitas terapi seft (Spiritual Emotional Freedom Technique) menurunkan tingkat kecemasan siswi asrama SMA Stella Duce Yogyakarta kelas X hendak menghadapi ujian akhir semester ganjil.

2 20 149

Upaya mencegah aborsi melalui pelajaran agama dengan audio visual bagi para siswi di SMA Stella Duce 2 Yogyakarta.

0 2 130

Dampak rekoleksi terhadap kemampuan memaknai hidup secara spiritual bagi siswi kelas X dan XI Asrama Putri Sma Stella Duce II Yogyakarta

0 10 167

MINAT SISWI TERHADAP PEMBELAJARAN ANSAMBEL STRING DI SMA STELLA DUCE 2 YOGYAKARTA.

0 0 78

RESPON TERHADAP STRES SISWA-SISWI KELAS II SLTP STELLA DUCE 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 20052006

0 1 133

Manfaat program pembinaan menjadi pribadi agung (belajar pada hidup Elisabeth Gruyters) bagi penghuni asrama SMA Stella Duce 1 Supadi 5 Yogyakarta - USD Repository

0 0 135