Rubrik Matematika Buatlah daftar barang kebutuhan keluargamu yang diperoleh dari daerah lain No.
125
Jenis-jenis Pekerjaan
125
Tema 1 Subtema 2: Perubahan Wujud Benda
Pembelajaran 5
Pemetaan Indikator Pembelajaran
Kompetensi Dasar 3.4. Mengidentifikasi perubahan yang
terjadi di alam, hubungannya dengan penggunaan sumber
daya alam, dan pengaruh kegiatan manusia terhadap
keseimbangan lingkungan sekitarterhadap keseimbangan
lingkungan sekitar
• Mengenal perubahan wujud
benda yang terjadi karena kegiatan manusia
4.7. Menyajikan hasil laporan tentang permasalahan akibat
terganggunya keseimbangan alam akibat ulah manusia,
serta memprediksi apa yang akan terjadi jika permasalahan
tersebut tidak diatasi.
• Menjelaskan perubahan wujud
benda yang terjadi karena pengaruh kegiatan manusia
• Menyajikan hasil laporan
analisis gambar dan bacaan tentang kegiatan manusia yang
memengaruhi perubahan wujud benda
IPA
Kompetensi Dasar 3.4. Memahami prosedur dan langkah
kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas daerah.
• Mengenal bahan yang sesuai,
untuk membuat topeng 4.4. Membuat topeng dari berbagai
media dengan menerapkan proporsi dan keseimbangan
• Memilih bahan yang sesuai
untuk membuat topeng.
SBdP
Subtema 2
Perubahan Wujud Benda
5
Kompetensi Dasar 3.8. Memahami konsep salah satu
gaya renang dengan koordinasi yang baik dalam aktivitas air
• Mengenal konsep dasar koordinasi
lengan dan kaki dalam renang gaya bebas
4.8. Mempraktikkan salah satu gaya renang dengan koordinasi yang
baik dalam aktivitas air •
Melakukan koordinasi gerak kaki dan lengan renang gaya bebas
• Melakukan cara bernapas renang
gaya bebas •
Melakukan koordinasi gerak pukulan kaki-tarikan lengan dan
pernapasan renang gaya bebas
PJOK
Kompetensi Dasar 3.1. Menggali informasi dari teks
laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan
manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan
pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku
• Mengenal perubahan wujud
benda yang terjadi karena kegiatan manusia melalui bacaan
4.1. Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan buku
tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia,
keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan
manusia secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah kosakata baku
• Menyimak dan menganalisis
bacaan tentang pengaruh kegiatan manusia yang dapat
mempengaruhi alam serta cara
Bahasa Indonesia
126
Buku Guru Kelas V SDMI
TUJUAN PEMBELAJARAN
• Dengan melakukan gerak dasar renang yang berisi koordinasi gerakan tangan, kaki dan pernapasan, siswa dapat mengkoordinasikan semua gerakan tersebut dengan
baik. • Dengan mencari tahu bahan-bahan lain dalam pembuatan topeng, siswa dapat
mengenal lebih jauh bahan-bahan yang diperlukan dalam pembuatan topeng. • Dengan memahami perubahan wujud pada benda, siswa mampu mengidentifikasi
perubahan-perubahan wujud pada benda lainnya di sekitar mereka serta penjelasan terjadi perubahan tersebut.
• Dengan menyimak bacaan tentang pemanasan global, siswa dapat menemukan hal- hal yang penting mereka ketahui serta mencari cara mencegah pemanasan global
lebih lanjut.
Media Alat Bantu Belajar Buku, pakaian renang, teks bacaan tentang perubahan wujud benda, kertas bekas
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Langkah-langkah Pembelajaran: • Siswa diminta untuk melakukan gerakan tangan,
kaki, dan saat mengambil pernapasan sebagai bagian dari gerak dasar renang.
• Siswa bisa meminta bantuan dari siswa lain saat melakukan gerakan-gerakan dasar ini.
• Guru membimbing siswa dengan memberikan contoh serta menyiapkan alat bantu lain, seperti
pelampung sebagai alat bantu siswa untuk kegiatan meluncur
Hasil yang diharapkan: • Siswa mampu mengkoordinasikan semua gerakan
tersebut di atas sehingga dapat berenang dengan baik.
Gunakan rubrik penilaian koordinasi lengan dan kaki dan pernapasan yang terdapat pada buku siswa
Langkah-langkah Pembelajaran: • Siswa mencari tahu bahan-bahan yang dipergunakan untuk membuat topeng, mulai
dari bahan utama sampai ke langkah pewarnaan. • Guru membimbing siswa dengan memberikan contoh salah satu atau dua bahan
yang dimaksud sehingga dapat memberi gambaran kepada siswa
P e
m belajar
a n
104 Buku Siswa SDMI Kelas V
Pembelajaran hari ini dimulai dengan aktivitas air, yakni latihan renang gaya bebas. Pak Togar mengajak anak-anak melakukan pemanasan terlebih dahulu sebelum
melakukan aktivitas fisik. Dengan melakukan pemanasan, tubuh kita akan dalam kondisi siap melakukan aktivitas fisik, khususnya gerakan-gerakan dalam olahraga.
Kondisi fisik yang siap mencegah terjadinya cedera.
Ayo Berlatih
Koordinasi gerakan lengan dan kaki
Cara melakukan: Dayungkan tangan kananmu ke bawah samping badan, tariklah kepalamu ke
atas, tekuklah tanganmu sedikit, kemudian luruskan tanganmu ke depan di atas permukaan air, sedangkan tangan kirimu tetap lurus ke depan. Ketika
tangan kananmu kembali lurus ke depan, tangan kirimu melakukan gerakan seperti yang dilakukan tangan kanan.
Masih ingatkah kalian tentang gerakan meluncur, gerakan kaki,
dan gerakan lengan pada renang gaya bebas?
Sekarang kita akan berlatih melakukan gerakan koordinasi
lengan dan kaki serta cara bernapas.
Subtema 2:
Perubahan Wujud Benda
5
127
Jenis-jenis Pekerjaan
127
Tema 1 Subtema 2: Perubahan Wujud Benda
Hasil yang diharapkan: • Siswa mampu memperkirakan bahan-bahan
tersebut sebagai dasar bagi aktivitas selanjutnya.
Gunakan rubrik mancari bahan untuk topeng untuk mengukur ketercapaian kompetensi siswa
• Siswa membaca dan menelaah teks bacaan tentang
perubahan kimia dengan seksama. • Guru membahas kembali tentang perubahan kimia
seperti yang terjadi dalam teks bacaan. • Mintalah siswa untuk mancari peristiwa-peritiwa
di sekitarnya yang menunjukkan perubahan wujud benda yang dipengaruhi oleh aktivitas manusia.
Langkah-langkah Pembelajaran: • Guru membacakan teks bacaan tentang perubahan
wujud benda pada kendaraan bermotor. • Siswa
menyimak bacaan
tersebut dan
menuliskannya pada kolom pertama. • Siswa kemudian menjawab pertanyaan yang
terdapat pada kolom kedua. • Siswa diharuskan menuliskan contoh perubahan
wujud benda berikut dengan penjelasannya.
Hasil yang diharapkan: • Pemahaman siswa tentang perubahan kimia.
• Siswa mampu dengan cermat mengidentifikasi
peristiwa yang merupakan sebuah perubahan kimia.
• Siswa memahami mengenai keseimbangan alam. • Siswa dilatih kecermatannya dalam menyimak.
Gunakan rubrik menulis informasi untuk mengukur ketercapaian kompetensi siswa
Ayo Renungkan
Langkah-Langkah Pembelajaran: • Siswa mengisi tabel mengenai kompetensi yang
sudah dipelajari
105 Tema 1 Subtema 2: Perubahan Wujud Benda
Latihan pernapasan
Cara melakukan: a. Posisi tubuh dalam keadaan datar dengan
permukaan air. b. Tolehkan kepalamu ke kanan dan ke kiri.
c. Sebagian mulut atau seluruh mulut keluar dari air untuk mengambil napas sebanyak-
banyaknya. d. Keluarkan napas pada saat masuk air
dengan tetap memerhatikan pengaturan napas, Keluarkan napas sedikit demi sedikit.
Selesai berlatih, Pak Togar mempersilakan anak-anak untuk istirahat. Ada yang minum dan makan makanan ringan. Bahkan, ada juga yang hanya sekedar berkipas-
kipas menggunakan kertas. Bungkus dan kemasan minuman dan makanan mereka buang ke tempat sampah.
Namun, ada satu bahan yang tidak mereka buang. Bahan apakah itu? Oh ternyata mereka sengaja mengumpulkan kertas untuk bahan membuat topeng.
Kertas-kertas yang mereka kumpulkan dibuat menjadi bubur kertas. Kemudian mereka mencetak bubur kertas menjadi topeng. Kreatif sekali, ya, mereka?
Contoh bahan utama pembuatan topeng
Bahan yang biasa digunakan untuk membuat topeng adalah kayu. Alasannya
sebagai berikut. 1. Termasuk bahan yang mudah didapat.
2. Termasuk bahan yang mudah diproses diukir.
3. Topeng kayu relatif ringan. 4. Kayu termasuk bahan yang relatif
murah harganya. Pengerjaan topeng kayu pada tahap awal
menggunakan peralatan, di antaranya kapak gergaji.
108 Buku Siswa SDMI Kelas V
Ayo Menyimak Perubahan Wujud Benda pada Kendaraan Bermotor
Pembakaran di dalam mesin sepeda motor dapat terjadi apabila terdapat bahan bakar, oksigen, dan nyala api. Namun adanya tiga hal tersebut tidak menjamin
terjadinya pembakaran sempurna. Hal lain yang harus diperhatikan adalah perbandingan banyaknya oksigen dan bahan bakar yang akan dibakar.
Pembakaran dapat sempurna jika udara dan bahan bakar dalam perbandingan ideal. Dengan adanya perbandingan ideal, campuran udara dan bahan bakar akan
mudah terbakar oleh nyala api. Dalam pembakaran sempurna semua oksigen dan bahan bakar terbakar tanpa sisa. Namun dalam praktiknya pembakaran pada se-
peda motor tidak akan pernah sempurna sehingga pada gas buang sisa hasil pem- bakaran selalu terdapat sisa oksigen dan bahan bakar.
Disadur dari: Boentarto,2011. Cara Pemeriksaan, Penyetelan, dan Perawatan Sepeda Motor 1. Dalam waktu kurang dari 5 menit, gurumu akan membaca bacaan di atas.
Simaklah dengan cermat dan tuliskan hasilnya pada kolom berikut
109 Tema 1 Subtema 2: Perubahan Wujud Benda