Penilaian uji unjuk kerja
29
Jenis-jenis Pekerjaan
29
Tema 1 Subtema 1: Wujud Benda dan Cirinya
2
Komentar dan Saran untuk temanmu: Kontinuum Penilaian Skor
Beri tanda
√
pada kolom Ya dan Tidak sesuai dengan penilaian siswa
Kriteria Penilaian Penilaian
1 Penilaian
2 Penilaian
3 Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak
1 Apakah siswa memahami konsep melempar bola dengan benar
2 Siswa dapat melakukan teknik melempar bola dengan benar
3 Apakah siswa memahami konsep menggiring bola den- gan benar
4 Siswa dapat melakukan teknik menggiring bola dengan benar
5 Apakah siswa memahami konsep menangkap bola den- gan benar
6 Siswa dapat melakukan teknik menangkap bola dengan benar
7 Apakah siswa dapat melakukan teknik shooting dengan benar?
8 Apakah siswa dapat melakukan teknik lay up dengan benar?
9 Apakah siswa dapat melakukan teknik slam dunk dengan benar?
Catatan komentar terhadap siswa: ___________________________________________________
Total Penilaian: 9 Kriteria X 3 penilaian =
27 27
X 100
Catatan: Mampu melakukan Ya =1
Belum mampu melakukan Tidak = 0
30
Buku Guru Kelas V SDMI
b. Rubrik Percobaan Pengamatan Kelompok
Kompetensi yang dinilai: • pengetahuan siswa terhadap
Kriteria Baik Sekali
Baik Cukup
Butuh Bimbingan 4
3 2
1
Pengetahuan
Siswa menun- jukkan pema-
haman materi yang sangat baik
dalam tahapan pengamatan
Siswa menunjuk- kan pemahaman
materi yang baik dalam tahapan
pengamatan Siswa menunjuk-
kan pemahaman materi dengan
cukup baik dalam tahapan pen-
gamatan Siswa masih perlu
menunjukkan pemahaman ma-
teri dalam taha- pan pengamatan
mereka
Siswa mampu bekerja secara
sistematis dan mencatat hasil
pengamatan dengan sangat
baik, rinci, dan jelas
Siswa mampu bekerja secara
sistematis dan mencatat hasil
pengamatan dengan rinci dan
jelas Siswa perlu
bekerja secara lebih sistematis
dan menambah- kan beberapa
perbaikan agar dapat mencatat
hasil pengamatan dengan rinci dan
jelas Siswa sangat per-
lu bimbingan un- tuk bekerja secara
lebih sistematis dan mencatat
hasil pengamatan agar lebih rinci
dan jelas
Pengamatan
Siswa dapat menganalisa
proses peruba- han wujud benda
dengan sangat cermat dan tepat
Siswa dapat menganalisa
proses peruba- han wujud benda
dengan baik Siswa masih perlu
belajar untuk menganalisa
proses perubahan wujud benda den-
gan baik Siswa belum
mampu men- ganalisa proses
perubahan wujud benda dengan
baik
Kemandirian, Manajemen
Waktu attitude
Kelompok sangat mandiri
mengerjakan tugas, dan
mampu menyelesaikan
sebelum waktu yang ditentukan.
Kelompok ber- sikap mandiri
mengerjakan tu- gas, ,dan selesai
tepat waktu Kelompok masih
perlu diingatkan sesekali untuk
bekerja secara mandiri dan me-
nyelesaikan tugas tepat waktu
Kelompok masih perlu dibimbing
dalam bekerja mandiri dan agar
menyelesaikan tugas tepat pada
waktunya
Ketrampilan menyajikan
presentasi
Presentasi disampaikan
dengan cara yang kreatif dimana
hasil laporan pengamatan yang
yang diperoleh dikembangkan
dengan menggunakan
kalimat-kalimat buatan sendiri
dna mudah dipahami
Presentasi disampaikan
dengan cara yang cukup
kreatif dengan hasil laporan
pengamatan yang dapat
dipahami Presentasi
disampaikan dengan cara yang
kurang menarik, kurang inovatif,
dimana sebagian besar dari
hasil pelaporan pengamatan
masih perlu diperbaiki agar
dapat lebih dimengerti
Presentasi disampaikan
dengan cara yang tidak
menarik, tidak inovatif, dimana
hampir seluruh hasil laporan
pengamatan kurang jelas dan
belum dapat dimengerti
31
Jenis-jenis Pekerjaan
31
Tema 1 Subtema 1: Wujud Benda dan Cirinya